首页>题库>小学教育心理学
1.如何培养小学生的学习动机？
填空题2.与新手相比，专家教师（）。
多选题A. 更能有效地组织信息~||~有丰富的知识经验，说明其记忆容量大~||~善于运用直接推理的方式解决问题~||~能在更深的层面上表征问题~||~有更强的认知与自我监控能力
3.不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（）
单选题A. 附属内驱力~||~认知内驱力~||~交往内驱力~||~自我提高的内驱力
4.学习策略有哪些特征?
填空题5.“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）。
单选题A. 教师的权威~||~榜样的作用~||~领导的权威~||~社会的作用
6.什么是有意注意？有意注意产生的条件是什么？
填空题7.柯尔伯格将道德判断分为（）。
多选题A. 前习俗水平~||~服从水平~||~习俗水平~||~观念水平~||~后习俗水平
8.对概念的分析一般包括（）。
多选题A. 定义~||~特征~||~例证~||~上位概念~||~下位概念
9.影响态度和品德学的内部条件有哪些?
填空题10.奥苏伯尔认为学生的学习主要是().
单选题A. 有意义的发现学习~||~机械的发现学习~||~有意义的接受学习~||~机械的接受学习
11.如果你和一个人有数次交往，并以第一次的印象对该人作出判断，这在社会认知中属于()
单选题A. 刻板印象~||~首因效应~||~光环效应~||~近因效应
12.心理学的研究发现，学习的主要动机是由()组成的。
多选题A. 安全的需要~||~认知的需要~||~自我提高的需要~||~附属的需要
13.通过该求助者面对女友的再三复合，求助者表现的性格特点有（）
单选题A. 优柔寡断~||~重情重义~||~果断~||~自制力差
14.通过（）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
单选题A. 形成性评价~||~总结性评价~||~准备性评价~||~诊断性评价
15.当代教师素质能力的集中体现是（）。
单选题A. 教师的个人修养~||~教师的专业素养~||~教师的个性品质~||~师生关系
16.陈述性知识的表征形式是（）。
单选题A. 命题网络~||~产生式系统~||~图式~||~抽象思维
17.小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
单选题A. 经典性条件反射~||~操作性条件反射~||~联结反应~||~习惯成自然
18.简述学科教学中心理教育的指导思想。
填空题19.______是指个体在有目的活动中，同时存在两个或两个以上不能同时达到或满足的目标与动机。
填空题20.艾宾浩斯遗忘理论支持的遗忘理论是 。
填空题
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