证券从业资格

1.()目标是最高水平的认知学习结果。

单选题

A. 应用~||~分析~||~综合~||~评价

2.操作技能与心智技能相比，具有以下特点：____、____、____。

填空题

3.所谓__________就是对识记过的东西不能回忆，或者是错误的回忆。它是与保持相反的过程。

填空题

4.连锁学习

填空题

5.该求助者产生的情绪症状有（）

多选题

A. 强迫~||~愤怒~||~内心矛盾痛苦~||~烦躁

6.认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（　）。

单选题

A. 它所要求的心理活动太简单~||~它不必克服认知障碍~||~它不是在人的头脑内完成的~||~它不需要复杂的认知活动

7.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（　）。

单选题

A. 主动性和稳定性~||~积极性和内化性~||~内化性和意志性~||~适应性和社会性

8.结合实际，谈谈如何对特殊儿童实施教育。

填空题

9.个体对自身的心理与行为的主动掌握，称之为()。

单选题

A. 自我控制~||~自我体验~||~自我评价~||~道德行为

10.已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称().

单选题

A. 明确问题~||~模糊问题~||~有结构问题~||~无结构问题

11.定势

填空题

12.必须具备人脑和__________才能产生人的心理。

填空题

13.师生关系在人格上是一种（）。

单选题

A. 平等关系~||~上下关系~||~道德关系~||~教育关系

14.程序教学是一种能让学生以自己的速度和水平自学，以和小步子安排的材料的个别化教学方法。

填空题

15.某学生面对问题情境能随机应变、触类旁通、这是创造性思维的（）

单选题

A. 灵活性~||~流畅性~||~独创性~||~适应性

16.学生间认知方式的差异主要表现在（）

多选题

A. 场独立和场依存~||~冲动型和沉思型~||~辐合型和发散型~||~探究型和接受型~||~交流型和沉默型

17.美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

多选题

A. 认知领域~||~日常生活领域~||~情感领域~||~动作技能~||~安全领域

18.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。

单选题

A. 有意注意~||~无意注意~||~兴趣~||~知觉

19.简述小学生学习的基本特征。

填空题

20.小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。

单选题

A. 感知能力~||~注意能力~||~记忆能力~||~思维能力