首页>题库>小学教育心理学
1.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中,形成了稳定的()
单选题A. 能力~||~技能~||~兴趣~||~刺激反应联结
2.俄国学者()欲图用马克思主义观点来研究社会心理学
单选题A. 列宁~||~巴甫洛夫~||~斯大林~||~普列汉诺夫
3.教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡,只注重子集体讨论的过程,经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于()
单选题A. 参与式领导~||~监督式领导~||~民主式领导~||~放纵式领导
4.教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”,主要是由于教师扮演了( )的角色。
单选题A. 知识传授者~||~学生楷模~||~学生家长代理人~||~严格管理者
5.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是()。
单选题A. 信度~||~效度~||~区分度~||~难度
6.基于某种特定的标准,评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这是()
单选题A. 形成性评价~||~配置性评价~||~标准参照评价~||~常模参照评价
7.从迁移的方向看,小学儿童运用已学过的三角形面积公式来推导出梯形的面积公式,属于
单选题A. 负迁移~||~逆向迁移~||~水平迁移~||~垂直迁移
8.20世纪60年代至70年代,教育心理学形成了独立的理论体系,并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的()
单选题A. 初创时期~||~成熟时期~||~发展时期~||~完善时期
9.论述中学生品德发展的主要特征。
填空题10.学生对知识的内在加工过程包括( )。
多选题A. 知识的获得~||~知识应用~||~知识巩固~||~知识编码~||~知识提取
11.知觉的对象具有不同的属性,由不同的部分组成。但是,人并不把知觉的对象感知为个别的孤立部分,而总是把它知觉为一个统一的整体。知觉的这种特性就是__________。
填空题12.掌握了汉语拼音字母“a、b”后,再学习英语字母“a、b”时发生了混淆,这种前一种学习对后一种学习的影响属于()。
单选题A. 正迁移~||~负迁移~||~顺向迁移~||~逆向迁移
13.简答如何形成群体规范。
填空题14.学习动机是如何分类的?
填空题15.()学生往往以很快速度形成自己看法,在回答问题时,往往根据问题的部分信息仓促作出决定,反映速度快,但容易错。
填空题16.在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。
单选题A. 抑制现象~||~挫折现象~||~高原现象~||~低谷现象
17.合作学习
填空题18.教师在讲课过程中声音要洪亮,所依据的感知规律是( )。
单选题A. 强度律~||~差异律~||~活动律~||~组合律
19.请说明代币疗法。
填空题20.心理发展的不平衡性体现在()。
多选题A. 个体心理发展的不同方面,发展速度不同~||~个体心理发展的不同方面,达到成熟的时间不同~||~个体心理发展的不同方面,发展的最佳时期不同~||~个体心理发展的不同方面,发展条件相同~||~个体心理发展的同一方面在不同的时期发展速度不同
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