1.了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（）

2.简述学习动机与学习目的的关系。

3.儿童发展的最佳期为（）。

4.品德学习包括亲历学习和__________学习两种形式。

5.教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是()。

6.在测验中，代表测验的稳定性和一致性程度的指标是 。

7.儿童年龄特征的稳定性和可变性都是（　）。

8.格式塔学派认为学习在本质上是（），是通过（）的过程实现的。

9.在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2-4岁儿童的思维处于（）

10.小学儿童思维发展的特点是（）。

11.影响学生知识应用的因素有哪些?

12.心理定势对解决问题具有（　）。

13.对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行（　）。

14.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。

15.知道“三角形的内角和等于180°”，属于（）。

16.教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一段课文，如抄写得好才可以解除禁令，这是运用了（）

17.影响小学生性格发展的因素有（）、社会实践和个人努力。

18.1994年布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为（　）。

19.下列内容中不能发生迁移的是()。

20.教育心理学是研究学校情境中（）的心理规律的科学。