1.美国的柯克将弱智儿童分为三类，即（）。

2.小学儿童在认知发展方面正处于具体运算阶段，具体特点是（）。

3.一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中得分是78分，该年龄团体的平均分数是68分，标准差是5分，则他的智商是（）

4.行为主义的基本主张是（）。

5.__________是指一个人是否认识到自己的行动目的，并调整和控制行动的意志品质。与其相反的不良品质是受暗示性和独断性。

6.英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法叫做__________，是记忆术自一种。

7.赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（）

8.主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）

9.一个人熟知某种物品的惯常用途后，很难想到该物品的其他用途，这种现象称为____。

10.提问属于（）策略

11.借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是（）。

12.现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。

13.教育心理学源于19世纪，较早进行尝试并做出较大贡献的德国心理学家是____。

14.阅读技能是一种（）。

15.一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。

16.提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（　）。

17.提出情绪辅导法的心理学家是()。

18.简述如何有效地进行学生的操作技能培训。

19.20世纪40年代弗洛伊德的理论广为流传，有关（）问题也进入了教育心理学领域。

20.__________是人反映现实的最高形式，是人特有的心理。它表现为人能清醒地觉察到所反映的对象，并能调节和控制自己的行为。