证券从业资格

1.教育心理学主要研究的是学校教育中的（）

单选题

A. 学生的学习~||~教育措施~||~学校环境~||~学与教的规律

2.奥苏贝尔认为，成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和组成。

填空题

3.小学儿童的志向有哪些特点？

填空题

4.马斯洛认为人的基本需要有五种，并将它们由低到高排列成一定的层次，这就是著名的。

填空题

5.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律（）。

单选题

A. 强度律~||~差异律~||~活动律~||~组合律

6.()是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。

单选题

A. 关注~||~尊重~||~真诚~||~同感

7.增进记忆的方法有哪些?（）

多选题

A. 直观形象法~||~谐音记忆法~||~联想法~||~歌诀法

8.情感领域的教学目标可分为（）。

多选题

A. 接受~||~反应~||~形成价值观念~||~组织价值观念系统~||~价值体系个性化

9.在教育教学中，应如何运用感知规律?（）

多选题

A. 对于强度律，教师应突出强调那些低强度但重要的要素~||~对于差异律，教师应注意对象与背景的差异性~||~对于活动律，教师应注意以活动变化的形式呈现对象~||~对于组合律，教师应注重对教材的编排分段分节

10.求助者性格特点包括（）

多选题

A. 依赖性强~||~富于幻想~||~偏执~||~蛮横

11.下列能力属于智力范畴的是（）。

多选题

A. 观察力~||~记忆力~||~想象力~||~思维力

12.形式运算阶段又被称为（）。

填空题

13.师生关系在人格上是一种（）。

单选题

A. 平等关系~||~上下关系~||~道德关系~||~教育关系

14.程序性知识的表征形式是（）

单选题

A. 命题网络~||~产生式系统~||~图式~||~认知结构~||~表征

15.小学生概念学习发展有什么特点?

填空题

16.标准化成就测验的优越性体现在（）。

多选题

A. 公正性~||~客观性~||~计划性~||~可比性

17.检验假设的方法有直接检验和两种。

填空题

18.多元智力理论是由美国心理学家（）1983年所倡议。

填空题

19.关于程序性知识，下列说法正确的有（　）。

单选题

A. 激活速度较慢~||~通过观察行为测量~||~不发出行为指令~||~提取需有意识搜寻

20.你若是低年级的教师，将怎样根据学生注意的特点组织好教学工作？

填空题