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1.简述操作技能形成经历的四个阶段。
填空题2.学生在几次学业成绩测验中得分比较一致,则说明这个测验具有测量的()。
单选题A. 信度~||~效度~||~区分度~||~难度
3.人际关系就是人们在__________中形成的直接的心理关系。
填空题4.注重集体讨论的进程,经常监督人的行为有无越轨的领导属于()。
单选题A. 民主式~||~专制式~||~监督式~||~参与式
5.所谓__________是对活动的外表特征和外部联系的反映,可分为感知和表象两种水平。
填空题6.简述教会小学儿童学习迁移有哪些基本策略?
填空题7.该测结果显示高于平常的智商是()
单选题A. VIQ~||~PIQ~||~FIQ~||~FS
8.学生在掌握了“蔬菜”的概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于()
单选题A. 上位学习~||~下位学习~||~并列结合学习~||~创造性学习~||~发现性学习
9.简述学习动机的激发措施。
填空题10.长时记忆的编码方式包括()。
多选题A. 视觉编码~||~听觉编码~||~语义编码~||~表象编码
11.影响迁移的主要因素有______、原有认知结构和学习的心向与定势。
填空题12.当儿童说出整数加减乘除法则后,便可认为他已掌握了整数四则运算的()。
单选题A. 具体知识~||~抽象知识~||~陈述性知识~||~程序性知识~||~概括性知识
13.儿童长度、体积、重量和面积的守恒观念,是发展到下列哪一阶段才具有的
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
14.小学教育心理学的研究对象是()。
单选题A. 小学教育中教与学的心理活动~||~小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律~||~小学教育中人的本性及其改变的规律~||~以上答案都不正确
15.延续式强化有以下几种种类?()
多选题A. 即时强化~||~定时距式~||~变时距式~||~定比率式~||~变比率式
16.默多克(Murdock.D.D)的迁移率计算公式表述为( )。
单选题A. 迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100~||~迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷控制组成绩×100~||~迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷实验组成绩×100~||~迁移率(%)=(控制组成绩-实验组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100
17.教师的批评或不赞成,与学生的成绩之间存在着()。
单选题A. 负相关~||~正相关~||~没有关系~||~若有若无
18.根据奥苏泊尔的理论发现学习一定是有意义的。
填空题19.试论小学儿童自我评价的发展特点。
填空题20.心理学家皮亚杰认为,7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段,这个时期儿童思维发展特点之一是()
单选题A. 自我中心~||~不守恒~||~守恒~||~不可逆
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