1.__________是心理的内容，人的心理是__________的反映。

2.根据学习动机与学习效果的关系，当学生完成较难的学习任务时，教师应使其动机强度控制在__________水平。

3.学生在体育课上学习蛙泳。老师先给同学们讲了浮力的基本知识和蛙泳、蝶泳、自由泳之间的区别。接着讲了蛙泳的四个基本动作要领，并给学生做示范，学生分别学习四个动作，接着将其联系到一起。两个月后，多数学生都可以自如地游泳了。

4.信息加工论者从一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为______。

5.（）是苏联著名生理学家，他最早用精确的实验对条件反射做了研究，他的条件反射中涉及了四个基本事项：无（）、（）、（）、（）。

6.简述情绪与情感的区别。

7.建立学习时间表属于学习策略中的().

8.皮亚杰认知发展理论的前运算阶段儿童的思维有哪些特征?

9.艾宾浩斯遗忘理论支持的遗忘理论是 。

10.班集体建设中最关键的因素是（　）。

11.在创造性的培养上有一种“头脑风暴法”，以下不属于这种方法的是（）

12.在师生关系上，教师扮演着父母、长者、朋友和_________的角色。

13.学习动机具有激发、指向和_________功能。

14.交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?（）

15.课堂结构包括课堂______结构与课堂教学结构。

16.将学习策略分为基本策略和支持策略的是（　）。

17.经典条件作用论的提出者是著名生理学家（）

18.案例中反映的心理防御机制是（）。

19.根据创造性和智力的关系，一个__________，其创造性可能高也可能低。

20.当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（　）。