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1.在感觉记忆中,信息的存储形式是()。
单选题A. 语义~||~概念体系~||~视像和声像~||~图式
2.美国人提出了概括说,请简要叙述它的原理。
填空题3.学习“圆的直径是它的半径的两倍”,这种学习属于()
单选题A. 概念学习~||~符号学习~||~命题学习~||~词汇学习
4.简述学校情境中成就动机的构成。
填空题5.奥苏伯尔认为,学生学习的实质是( )。
单选题A. 有意义接受学习~||~有意义发现学习~||~发现学习~||~探究学习
6.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了().
单选题A. 组织策略~||~精加工策略~||~元认识策略~||~复述策略
7.形状知觉形成的关键期是()
单选题A. 2岁~||~4岁一5岁~||~4岁~||~6岁
8.对一位插班的新学生进行个别辅导时,教师就同一内容连续重复讲了10遍,学生还没有掌握好。若要这种教学状况,此时教师最需要反思的是自身的()。
单选题A. 表达能力~||~知识水平~||~诊断学生学习困难的意识~||~组织能力
9.()是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉,进入到他的内心世界之中。
单选题A. 关注~||~尊重~||~真诚~||~同感
10.赵老师是二甲班的班主任,每次赵老师上课或在场时,学生都规规矩矩,可是等赵老师一走开,班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是()
单选题A. 集权型~||~民主型~||~放任型~||~兼有BC两种型
11.学习困难综合症的表现包括()。
多选题A. 诵读困难~||~缺少某种学习技能~||~计算困难~||~绘画困难~||~交往困难
12.说明头脑风暴训练的基本思路与做法?
填空题13.斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括()。
多选题A. 强化和强化的程式~||~逃避条件作用~||~回避条件作用~||~消退~||~惩罚
14.道德发展阶段论最早是由()提出的。
单选题A. 华生~||~巴甫洛夫~||~皮亚杰~||~斯金纳
15.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()。
单选题A. 不同的学习结果~||~学习层次的高低~||~学习情境的简繁~||~学习水平的优劣
16.简述合理的评分过程。
填空题17.提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手?()
多选题A. 外化思路,进行显性教学~||~帮助学生牢固地记忆知识~||~提供多种变化,促进知识的概括~||~重视知识间的联系,建立网络化结构~||~结合具体学科,教授思维方法
18.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )。
单选题A. 道德认识~||~道德意志~||~道德行为~||~道德情感
19.__________是心理的器官,人的心理是__________的机能。
填空题20.程序性学习由陈述性阶段、程序化阶段和_________三阶段构成。
填空题
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