证券从业资格

1.按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（　）。

单选题

A. 认知策略~||~言语信息~||~动作技能~||~智力技能

2.简述布鲁纳的认知-结构学习理论的主要内容。

填空题

3.教育心理学的研究对象是().

单选题

A. 学习心理规律~||~学与教的心理规律~||~教学心理规律~||~学与教的二者相互作用和心理规律

4.意义学习

填空题

5.会谈是心理咨询与辅导的基本方法，分为评估性会谈与______。

填空题

6.以下属于布卢姆教育目标分类系统中认知目标是()。

单选题

A. 知识~||~反应~||~+模仿~||~操作

7.学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是（　）

单选题

A. 生成性~||~客观性~||~不平衡性~||~变通性

8.教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注重子集体讨论的过程，经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于（）

单选题

A. 参与式领导~||~监督式领导~||~民主式领导~||~放纵式领导

9.根据动作的连贾性与否将操作技能分为（）。

多选题

A. 细微性操作技能~||~粗放型操作技能~||~连续型操作技能~||~断续型操作技能~||~闭合性操作技能

10.根据迁移发生的方式，迁移又可分为（　）。

单选题

A. 正迁移和负迁移~||~积极迁移和消极迁移~||~顺向迁移和逆向迁移~||~特殊迁移和非特殊迁移

11.问题解决具有（）的基本特点。

多选题

A. 目的性~||~结构性~||~序列性~||~主动性~||~认知性

12.在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有()。

多选题

A. 解除个体对答错问题的恐惧心理~||~鼓励独立性和创新精神~||~重视非逻辑思维能力~||~给学生提供具有创造性的榜样~||~保护好奇心

13.画线是阅读时常用的一种（）。

单选题

A. 精细加工策略~||~复述策略~||~组织策略~||~资源管理策略

14.怎样理解品德的定义?

填空题

15.短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段，一般包括直接记忆和_______成分。

填空题

16.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。

单选题

A. 0.25~2秒~||~0.2~0.5秒~||~2秒~1秒~||~5秒~2分钟

17.“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（）的观点。

单选题

A. 乌申斯基~||~波斯纳~||~阿尔波特~||~斯金纳

18.什么是“最近发展区”?

填空题

19.把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程，称之为（）

单选题

A. 上位学习~||~下位学习~||~并列学习~||~强化学习

20.学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协讽性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（　）

单选题

A. 动作幅度~||~动作结构~||~动作力量~||~动作速度