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1.我国心理学家通常把学生的学习分为 、技能的学习和行为规范的学习。
填空题2.人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（）。
单选题A. 情感~||~意志~||~性格~||~气质
3.心智技能的形成首先需要().
单选题A. 原型定向~||~言语定向~||~原型操作~||~原型内化
4.将领导行为分为民主、专制、放任三种类型的学者是（）
单选题A. 勒温~||~伯德~||~斯德克迪尔~||~若拉列夫
5.学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于（）。
单选题A. 下位学习~||~上位学习~||~概念学习~||~并列结合学习
6.动机强度与学习效率之间（ ）。
单选题A. 成正比关系~||~成反比关系~||~没有关系~||~成倒U形曲线关系
7.学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的（）。
单选题A. 心理自我~||~生理自我~||~社会自我~||~理想自我
8.当人们脑电波为β波时，典型的意识状态是（）
单选题A. 深度放松~||~正常清醒状态~||~轻度睡眠~||~深度睡眠
9.毕生发展的观点有哪些？
填空题10.“量杯”实验的策划者是（）。
单选题A. 布卢姆~||~加涅~||~斯金纳~||~陆钦斯
11.社会自我到()基本成熟。
单选题A. 幼儿期~||~童年期~||~少年期~||~青春期
12.学习
填空题13.简述创造性的含义及其特征。
填空题14.通常，动机可引起个体的行为。这是动机的__________功能之表现。
填空题15.根据迁移的时间顺序可将迁移分为（）。
单选题A. 正迁移与负迁移~||~顺向迁移与逆向迁移~||~水平迁移与垂直迁移~||~一般迁移与具体迁移
16.概念的结构包括（）。
多选题A. 概念名称~||~概念定义~||~概念特征~||~概念类型~||~概念实例
17.布鲁纳认为学习包括（ ）。
多选题A. 获得~||~同化~||~顺应~||~转化~||~评价
18.启发的首要问题是调动学生学习的（）。
单选题A. 创造性~||~交往性~||~多样性~||~主动性
19.观察法的实施背景是（）。
单选题A. 控制条件~||~自然条件~||~以探讨因果关系为目的~||~均衡被使
20.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。
单选题A. 自我控制~||~自我认知~||~自我指导~||~自我学习
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