1.认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是()。

2.注意稳定性在小学生中也具有性别差异，女生的稳定性要__________男生。

3.从复杂的环境中将一些感觉分离出来加以组织，并根据过去经验做出解释的一系列心理活动，被称为（）

4.所谓__________，指在对识记材料没有理解的情况下，依靠事物的外部联系、先后顺序，机械重复地进行识记。

5.影响人格发展的社会因素有（　）

6.贾德的______理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

7.学习质量与重量、热与体积、遗传与变异等概念之间的关系。这种学习属于

8.所谓心理健康，就是指无心理疾病。

9.某小学生不喜欢体育锻炼，但喜欢看动画片。家长规定，只有在进行半小时的锻炼之后才允许看动画片，这样，该生锻炼时间相应增加。这种用高频活动强化低频活动的做法，在行为塑造中称为

10.在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是那种影响的结果。（）

11.以下不属于教师教学能力的是（　）。

12.提出学习是由顿悟而产生的心理学家是（）。

13.在观察精确性上有明显提高的阶段是小学（　）。

14.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）

15.简述教学目标的功能。

16.所谓的“说理要科学”有两层意思：一是要有科学性，二是要有__________。

17.学习者把自己的成功或失败归因于运气或任务难度；这种归因是从____________一维度归因的。

18.品德的心理结构包括道德认识、道德行为和()。

19.廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在()年。

20.以下不属于言语讲解应注意的一项是（）