首页>题库>小学教育心理学

小学教育心理3206道题

1.马斯洛认为人的基本需要有五种,它们由低到高依次排列成一定的层次,最基本的是_________。

填空题

2.任何学习策略的使用都依赖于学生_____和_____的充分发挥。

填空题

3.学龄初期是接受教育的最佳时期,又称()

单选题

A. 童年期~||~青年期~||~少年期~||~幼儿期

4.简述耶克斯一多德逊定律。

填空题

5.心智技能与操作技能相比,对象具有观念性,执行具有 ,结构具有简缩性。

填空题

6.“量杯”实验是测验定势影响迁移的一个典型例证,其策划者是()。

单选题

A. 桑代克~||~苛勒~||~斯金纳~||~陆钦斯

7.由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于()。

单选题

A. 正强化~||~负强化~||~奖励~||~惩罚

8.在一般情况下,__________程度焦虑有助于促进儿童取得较好的成绩。

填空题

9.简述阿特金森的成就动机理论。

填空题

10.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于( )。

单选题

A. 引导~||~促进和维持~||~反馈~||~评价

11.教师成长与发展的历程包括()

多选题

A. 关注生存阶段~||~关注质量阶段~||~关注发展阶段~||~关注情境阶段~||~关注学生阶段

12.咨询师:我有什么可以帮助你的吗? 求助者:嗯……我想退学,可是老师和朋友们都劝我,我心里很矛盾,老师建议我来咨询。 咨询师:这种想法有多久了,能说说为什么要退学吗? 求助者:有一个多月了,我扁桃体发炎了,想做个扁桃体手术 咨询师:发炎严重吗? 求助者:也不是很严重。 咨询师:扁桃体手术是个小手术,你们是不是快要放假了,如果不严重,为什么不放假了再去做呢? 求助者:因为要考试了,我最近晚上失眠,白天坐在课桌上一坐就是一整天,可是对老师讲的东西,什么也听不懂,估计考试也考不过,所以正好退学,又可以做手术。 咨询师:能谈一谈为什么失眠吗? 求助者:我躺在床上一动不敢动,怕打扰了下铺同学的休息,越不敢动,越睡不着。 咨询师:你和宿舍其他室友的关系怎样? 求助者:还可以吧,就是他们讲我最近老是早出晚归,打扰到他们休息了,可是我又不能像他们一样生活,因此很苦恼,也曾找过宿管科的老师,但没有调成宿舍。因此很苦恼 咨询师:白天无法学习是因为晚上没有休息好吗? 求助者:也不是,因为之前我当学生会的社团团长,拉下了不少课,现在老师讲的课都听不懂。 咨询师:你的资料上讲你是学医的,医学的东西,识记的东西比较多,如果你静下心来记,应该不至于挂科的吧,而且你学习成绩一直不错。 求助者:老师和朋友都这样说,可是他们不知道,我坐在那里,看着似乎很努力的学习,其实我只是坐在那里发呆,根本不知道老师在讲什么。 咨询师:你觉得是什么原因让你坐在那里发呆吗? 求助者:我也不知道,就是不想上课,觉得上课有什么意思呢,考的再好也不如有一张能说会道的嘴。 咨询师:你是从什么时候开始有这种想法的呢? 求助者:从我知道我们社团辛辛苦苦排的节目因为我没和领导搞好关系删掉时,我就很难过,所以就辞职了,有两个月了吧, 咨询师:你认为你们的节目被删掉的原因是你没和领导搞好关系,所以很难过,是吗? 求助者:是的 咨询师:你认为你没有一张能说会道的嘴,所以没和和领导搞好关系,所以节目被删掉了,所以只要有一张能说会道的嘴,就能和领导搞好关系,节目就不会删掉,是吗? 求助者:也不是,比我能说的,也有被删掉的。 咨询师:你一直认为是你没和领导搞好关系,所以节目被删掉了,为什么现在又说不是呢? 求助者:嗯……他们也没有必然的联系。 咨询师:我能理解您的现在的心情,您因为和宿舍同学的作息规律不一样,所以晚上无法入眠,因为社团的节目被删除枉费了你和大家的时间和精力而自责,又加上生病,所以心里很烦躁,有想要退学的打算,这很正常。可是你看你以前的学习成绩很好,又当上过社团团长,说明你无论在学习上还是在能力上都还可以,我相信你能够正确的看待自己的问题,解决自己的问题。

多选题

A. 开放式提问~||~封闭式提问~||~倾听的技术~||~参与性概述

13.乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节,以下属于这7个环节的有()。

多选题

A. 理清问题及其情境限制~||~澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系~||~提出可能的解决方法~||~评价各种方法的有效性~||~对问题表征和解法的反思监控

14.在行为改变的基本方法中, 用来培养新的适应行为。

填空题

15.听教师精心设计的教学既是意义学习,也是有指导的发现学习。

填空题

16.儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来,这是()。

单选题

A. 知识迁移~||~技能迁移~||~态度迁移~||~行为规范迁移

17.教育心理学的完善时期是()。

单选题

A. 20世纪20年代以前~||~20世纪20至50年代~||~20世纪60至70年代~||~20世纪80年代以后

18.在教育教学中,应如何运用感知规律?()

多选题

A. 对于强度律,教师应突出强调那些低强度但重要的要素~||~对于差异律,教师应注意对象与背景的差异性~||~对于活动律,教师应注意以活动变化的形式呈现对象~||~对于组合律,教师应注重对教材的编排分段分节

19.教师的领导方式可分为()。

多选题

A. 集权型~||~开放型~||~民主型~||~封闭型~||~放任型

20.福勒和布朗认为,经常考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师,其所处的发展阶段是()

单选题

A. 关注生存阶段~||~关注学生阶段~||~关注任务阶段~||~关注自我发展阶段

注册后查看全部试题

保定市乐凯大街305号

电话: 400-608-5357

邮编: 100043


Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved

经营许可证编号:  冀B2-20210069号       备案号:    冀ICP备19021638号