1.短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）个组成。

2.()的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。

3.人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（）。

4.能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　）。

5.小学生学习汉语拼音的同时学习英语，如果不能辨别某些字母的发音区别，则常常会出现().

6.结合教学实际论述如何改进教学方法，促进学习迁移。

7.学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。

8.简述皮亚杰的道德发展阶段理论。

9.在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）

10.技能形成的必要条件是____，基本途径是____。

11.引起求助者不良情绪的生理因素有（）

12.心理测验

13.简述心理发展的基本特征。

14.在认知领域的教学目标中，（）代表了比应用更高的智能水平。

15.联系实际，谈谈教师应如何培养学生良好的态度与品德?

16.简述学校情境中成就动机的构成。

17.巴甫洛夫通过实验研究，发现神经系统具有__________、平衡性和灵活性三个基本特征。

18.自我意识的作用表现在哪些方面？

19.()是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。

20.结合教学实际论述建构主义的学生观。