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1.由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于()。
单选题A. 正强化~||~负强化~||~奖励~||~惩罚
2.柯尔伯格认为,儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是( )。
单选题A. “好孩子”定向水平;权威定向水平~||~权威和维护社会秩序定向水平;原则定向水平~||~原则定向水平;良心定向水平~||~惩罚和服从定向;利己主义定向
3.通过该求助者面对女友的再三复合,求助者表现的性格特点有()
单选题A. 优柔寡断~||~重情重义~||~果断~||~自制力差
4.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )。
单选题A. 道德认识~||~道德意志~||~道德行为~||~道德情感
5.简述学生认知差异研究对教学的主要启示。
填空题6.结合小学生的实际情况,试论述小学生品德发展的基本特征。
填空题7.概念的结构包括()。
多选题A. 概念名称~||~概念定义~||~概念应用~||~概念特征~||~概念实例
8.布鲁纳的学习过程的第三个阶段是()。
单选题A. 获得~||~转化~||~同化~||~评价
9.做好心理辅导工作,必须遵循的原则有( )。
多选题A. 面向全体学生原则~||~预防与发展相结合原则~||~尊重与理解学生原则~||~学生主体性原则~||~个别化对待原则
10.克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为()。
多选题A. 接受~||~反应~||~评价~||~组织~||~性格化
11.健康的概念是指()。
单选题A. 身体健康~||~生理无残疾~||~心理健康~||~身心健康
12.情绪的功能为()。
多选题A. 信号交际~||~动机~||~适应~||~塑造个性
13.短时记忆是指所获得的信息在头脑中贮存不超过__________的记忆。
填空题14.有关依法治校,下列说法正确的是( )。
多选题A. 依法治校就是明确罚款制度~||~依法治校是依法治教的重要组成部分~||~依法治校就是运用法律手段,规范学校工作~||~学校管理与运行机制的制度化、规范化是依法治校的一个体现
15.加涅根据学习结果,提出的学习类型有:__________、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。
填空题16.人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式,称为( )。
单选题A. 心智技能~||~表演技能~||~写作技能~||~操作技能
17.测验中可以直接提问或以不完整的句子的形式出现,目的是为了设置问题情境的是()。
单选题A. 题干~||~内容~||~结果~||~选项
18.简述儿童强迫行为的主要表现形式。
填空题19.小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是( )
单选题A. 社会性认知与社会性情感~||~社会性行为与社会性交往~||~社会性意志与社会性认知~||~社会性认知与社会性交往
20.高创造性者一般具有哪些个性特征?
填空题
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