1.一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。

2.指导教学包括哪六项主要活动?

3.在心理测验中，智力测验属于（　）。

4.简述教师的个性特征与教学效果的关系。

5.联结主义学习理论认为，一切学习都是通过（）作用，在（）和（）之间建立联结的过程。

6.创造性思维具有流畅性、变通性和__________的特征。

7.提高小学生识记效果的方法有哪些？

8.知识直观的三种方式分别是实物直观、______和言语直观。

9.举例说明影响问题解决的因素。

10.（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。

11.根据观察学习的有关研究，论述榜样示范法在学生品德培养中的实施要求。

12.高尚的学习动机的核心是()。

13.基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（　）。

14.儿童口头言语发展的关键期是

15.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与（）的关系。

16.班杜拉提出的学习理论是（）。

17.简述知识直观的类型。

18.一般来说，小学阶段相当于人生发展的（　）

19.试用行为主义学习论的强化观，对下面案例中的现象进行分析。小玲很想能引起老师对她的关注，一直难以如愿。这天上课时，小玲在教室里吵闹，老是影响上课，老师非常生气地训斥她：“不要吵！你在干扰别人的学习！”但她并没有停止，而是继续我行我素，甚至有些变本加厉。

20.美国社会心理学家布加达斯创立了（）