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小学教育心理3206道题

1.试述学习动机的含义及其激发。

填空题

2.影响自我效能感形成的最主要因素是()

单选题

A. 个体自身行为的成败经验~||~他人行为的替代经验~||~他人的榜样行为~||~个体自身行为的归因方式

3.联系实际,试论如何培养学生的创造性。

填空题

4.()是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉,进入到他的内心世界之中。

单选题

A. 关注~||~尊重~||~真诚~||~同感

5.道德情感主要包括()等几种。

多选题

A. 直觉的道德情感~||~想象的道德情感~||~伦理的道德情感~||~感性的道德情感~||~理智的道德情感

6.当班级同学之间开始熟悉,在频繁交往中结成伙伴,部分积极分子能协助班主任开展工作,这时的班级进入了( )。

单选题

A. 松散期~||~同化期~||~凝聚期~||~形成期

7.教师良好的教育能力体现在()。

多选题

A. 知识广博~||~较强的语言表达能力~||~富有感情~||~有感染力

8.具体运算阶段的标志是出现了()的概念。

填空题

9.为了打击社会不良现象,政府常用“杀一做百”的做法,其理论依据可能是()

单选题

A. 经典条件反射~||~操作条件反应~||~人的悟性~||~替代惩罚

10.我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。其中,小学生主要处于()

单选题

A. 幼儿期~||~童年期~||~少年期~||~青年期

11.如果一个人的人格和他扮演的角色不一致,这属于()上的问题

单选题

A. 角色期待~||~角色冲突~||~角色认知~||~角色矛盾

12.下列选项中属于精细加工策略的是()

单选题

A. 划线~||~复述~||~谐音联想法~||~列提纲

13.对技能分类的较典型的观点是将技能分为( )。

多选题

A. 言语技能~||~操作技能~||~记忆技能~||~心智技能~||~体育技能

14.根据埃里克森的心理社会发展理论,人处于学龄期的特征是()。

单选题

A. 同一感和防止同一感混乱~||~获得勤奋感而克服自卑感~||~获得亲密感以避免孤独感~||~获得主动感和克服内疚感

15.研究表明,儿童形状知觉形成的关键期一般在()。

单选题

A. 2岁~||~143岁~||~4岁~||~5岁左右

16.教育心理学研究认为,教师的表达能力、组织能力与教学效果存在着()

单选题

A. 较高的相关~||~较低的相关~||~零相关~||~无法确定其关系

17.简述毕生发展观。

填空题

18.根据正式群体与非正式群体的关系,学校中的课外兴趣小组属于__________群体。

填空题

19.下列各项中,不属于心智技能的是()。

单选题

A. 阅读~||~吹拉弹唱~||~运算~||~记忆

20.__________是对客观事物的一种不正确的、歪曲的知觉。它可以发生在视觉方面,也可以发生在其他知觉方面。

填空题
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