1.试论述在教学中应如何培训学生的操作技能?

2.挫折后的心理反应有（　）。

3.教材的概括化是指达到____________水平。

4.皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德发展处于（）

5.编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科（　）。

6.小学生在日常生活中常会产生打人毁物、一意孤行的行为，这种心理反应往往会在什么后产生?（　）

7.所谓的“说理要科学”有两层意思：一是要有科学性，二是要有__________。

8.关系转化说强调对关系的理解和__________在迁移中的作用。

9.心理定势对解决问题具有（　）。

10.成就需要是__________与__________相结合而产生的一种具体表现，是一种克服障碍、施展才能、力求尽好尽快地解决某一难题的需要。

11.建构主义思想的核心是：知识是在（）相互作用的活动中建构起来的。

12.某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其（）

13.简述学习和记忆过程中的三种策略。

14.问题解决

15.教师较高的教学能力主要体现在哪些方面？

16.人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。

17.专家型教师和新教师在（）方面都存在差异。

18.学生对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，属于（）

19.认知领域的口标分为六级，其中（）是最低水平的认知结果。

20.以下属于操作技能的是（）。