证券从业资格

1.过__________是预期学生通过教学活动获得的学习结果。

填空题

2.问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题，因此，也把这种形式叫()。

单选题

A. 知识水平~||~操作评价~||~形成性评价~||~非正式评价

3.奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是().

单选题

A. 强调直观教学~||~强调新知识与认知结构中原有适当知识的相互联系~||~激励学生的学习动机~||~引导学生的发现行为

4.问题解决的共同特点有哪些？

填空题

5.在个性心理特征中具有核心评价意义的是（　）。

单选题

A. 性格~||~气质~||~能力~||~需要

6.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（　）。

单选题

A. 引导~||~促进和维持~||~反馈~||~评价

7.迁移的种类有（）。

多选题

A. 正迁移与负迁移~||~水平迁移与垂直迁移~||~顺向迁移与逆向迁移~||~概念迁移与命题迁移~||~一般迁移与具体迁移

8.什么是“最近发展区”?

填空题

9.师生关系在人格上是一种（）。

单选题

A. 平等关系~||~上下关系~||~道德关系~||~教育关系

10.教师成长与发展的最高目标是（　）。

单选题

A. 特级教师~||~教学骨干~||~优秀班主任~||~专家型教师

11.发散性思维的主要特征有变通性、独创性和()。

单选题

A. 多样性~||~流畅性~||~速效性~||~拓展性

12.1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是（）

单选题

A. 桑代克~||~华生~||~巴甫洛夫~||~斯金纳

13.个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（）

单选题

A. 意志特征~||~情感特征~||~理智特征~||~认知特征

14.“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（　）。

单选题

A. 内部的可控因素~||~内部的不可控因素~||~外部的可控因素~||~外部的不可控因素

15.加涅按照学习的结果将学习分为（）。

多选题

A. 言语信息~||~智慧技能~||~认知策略~||~动作技能~||~态度

16.认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（　）。

单选题

A. 认知发现理论~||~认知同化理论~||~认知建构理论~||~顿悟学习理论

17.（）最终会增加反应出现的概率，（）会减少反应出现的概率。

填空题

18.由个体内在需要引起的动机是()。

单选题

A. 高尚动机~||~内部动机~||~低级动机~||~外部动机

19.学生学习和模仿的榜样是教师的（）。

单选题

A. 言行~||~知识~||~修养~||~品德

20.品德的心理结构，由道德认识、道德情感、__________和道德行为等心理成分构成。

填空题