1.用成败归因理论解释归因对学习动机的影响。

2.操作技能的特征有____、外显性、展现性。

3.根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（　）。

4.简述学习动机的激发措施。

5.下列属于条件反射的基本规律的是（）。

6.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特()年在莱比锡大学建立的世界上第一个心理实验室为标志的。

7.简述小学生概念学习发展趋势特点。

8.属于发散思维的主要特征的有（）

9.教师把大量时间花在与学生搞好个人关系，想方设法控制学生，这样的教师处在()

10.班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）。

11.影响创造性的因素主要有（）

12.通常，动机可引起个体的，厅为。这是动机的_____功能之表现。

13.简述掌握知识与发展智力的必然联系。

14.复核策略是在工作记忆中为了保持信息，运用 在大脑中重现学习材料和刺激，以便将注意力维持在学习材料之上。

15.守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（）

16.下列属于健康概念的有（　）。

17.教一学过程的三种过程是（　）。

18.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（　）。

19.如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的，则说明他进行的是（）

20.__________是指以事物的形象为内容的记忆。它可以是视觉的、听觉的，也可以是动觉的、嗅觉的或味觉的等等。