证券从业资格

1.学生在体育课上学习蛙泳。老师先给同学们讲了浮力的基本知识和蛙泳、蝶泳、自由泳之间的区别。接着讲了蛙泳的四个基本动作要领，并给学生做示范，学生分别学习四个动作，接着将其联系到一起。两个月后，多数学生都可以自如地游泳了。

填空题

2.会谈是心理咨询与辅导的基本方法，分为评估性会谈与______。

填空题

3.1994年布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为（　）。

多选题

A. 主动性研究~||~反思性研究~||~合作性研究~||~探索性研究~||~社会文化研究

4.合理地组织复习的方法有及时复习、（）。

多选题

A. 适当的超额复习~||~强化复习~||~突击记忆~||~合理复习

5.简述教师学习小学教育心理学的意义。

填空题

6.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

7.生理自我的基本成熟是在()左右。

单选题

A. 4岁~||~3岁~||~5岁~||~7岁

8.简述课堂问题行为产生的主要原因。

填空题

9.学习迁移

填空题

10.学生心理发展具有连续性与阶段性、定向性与顺序性、（）和差异性四个基本特征。

填空题

11.儿童认知发展阶段论是著名心理学家（）提出的。

单选题

A. 皮亚杰~||~布鲁纳~||~桑代克~||~斯金纳

12.在认知领域的教学目标中，()代表较高水平的理解。

单选题

A. 知识~||~领会~||~应用~||~分析

13.按照皮亚杰认知发展阶段理论，具有多维与可逆的思维达到去自我中心的儿童处于()

单选题

A. 感知运动阶段~||~茼运算~||~具体运算阶段~||~形式运算

14.影响创造性的主要因素都有哪些？

填空题

15.整合所学新知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习是()

单选题

A. 复述策略~||~精细加工策略~||~组织策略~||~元认知策略

16.问题解决的基本特点是（　）

单选题

A. 目的性、客观性、系统性~||~客观性、认知性、序列性~||~目的性、认知性、客观性~||~目的性、认知性、序列性

17.知识的______作为掌握知识的中心环节，在知识掌握过程中有重要作用。

填空题

18.以心境变化剧烈，热情但易急躁冲动，刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是（）。

单选题

A. 胆汁质~||~多血质~||~黏液质~||~抑郁质

19.简述华莱士的问题解决四阶段模式。

填空题

20.行为目标的陈述要具备哪几个要素?（）

多选题

A. 具体目标~||~产生条件~||~行为标准~||~课程目标