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1.影响自我效能感形成的最主要因素是()
单选题A. 个体自身行为的成败经验~||~他人行为的替代经验~||~他人的榜样行为~||~个体自身行为的归因方式
2.最稳定、最重要的学习动机是( )。
单选题A. 认知内驱力~||~自我提高给驱力~||~附属内驱力~||~成就感
3.知道“三角形的内角和等于180゜”,属于()
单选题A. 策略性知识~||~陈述性知识~||~条件性知识~||~程序性知识
4.主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是()
单选题A. 程序性知识~||~操作性知识~||~概念性知识~||~陈述性知识
5.教学目标
填空题6.人的生理成熟以具有()能力为标志。
单选题A. 创造~||~学习~||~生殖~||~思考
7.小学生中易产生的心理障碍有()。
多选题A. 儿童多动综合征~||~学习困难综合征~||~儿童过度焦虑反应~||~儿童厌学症~||~儿童强迫行为
8.皮亚杰认知发展理论的前运算阶段儿童的思维有哪些特征?
填空题9.反射是机体的神经系统对刺激做出规律性的应答活动。反射按起源分为两类:__________反射和__________反射。
填空题10.创造性思维的核心是( )。
单选题A. 形象思维~||~聚合思维~||~直觉思维~||~发散思维
11.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。
单选题A. 顺向迁移~||~逆向迁移~||~水平迁移~||~垂直迁移
12.研究表明,过度学习达到以下熟练程度时,记忆效果最好()
单选题A. 50%~||~100%~||~150%~||~200%
13.简述影响问题解决的主要因素。
填空题14.人格是与人相互区别的主要方面,其核心是()
单选题A. 性格~||~气质~||~能力~||~情感
15.“环境决定论”完全否定了()。
多选题A. 遗传的作用~||~教育的价值~||~家庭的影响~||~文化的功能~||~人的能动性
16.智力技能形成的最高阶段是( )。
单选题A. 内部言语~||~活动定向~||~有声的外部言语~||~无声的外部言语
17.__________过程是人在认识事物时产生的各种内心体验,如喜、怒、哀、惧等。
填空题18.根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和()。
单选题A. 长时记忆~||~情境依存性记忆~||~程序性记忆~||~工作记忆
19.简述如何有效地进行学生的操作技能培训。
填空题20.出现这种情况时,你认为教师应该如何做?()[不定项选择题][9
多选题A. 提倡民主教学~||~师生之间应该换位思考~||~采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法~||~以平等的心态和学生交流
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