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1.简述影响自我效能感的因素。
填空题2.下列不属于元认知策略的一项是( )。
单选题A. 计划策略~||~学习策略~||~监控策略~||~调节策略
3.自下而上的迁移被称为()
单选题A. 正迁移~||~垂直迁移~||~负迁移~||~水平迁移
4.CAl的优越性体现在( )。
多选题A. 交互性~||~即时反馈~||~所呈现的信息生动形象~||~机器规定速度~||~自定步调
5.工作时间或工作条件的改变会给人们带来压力,这种压力源属于()
单选题A. 躯体性压力源~||~心理性压力源~||~社会性压力源~||~文化性压力源
6.某人在判断行为的好坏时,关注的是行为的具体结果或与自身的厉害关系。根据柯尔伯格的道德发展理论,这种道德判断水平属于()
单选题A. 前习俗水平~||~习俗水平~||~后习俗水平~||~普遍伦理水平
7.教育心理学的初创时期大致为
单选题A. 20世纪20年代以前~||~20世纪20年代到50年代~||~20世纪60年代到70年代末~||~20世纪80年代以后
8.一个平时遵纪守法的人,在动乱时混在人群中焚烧车辆,这种行为可以从()中得到较好的解释
单选题A. 匿名理论~||~还原理论~||~价值累加理论~||~紧急规范理论
9.举例说明如何利用系统脱域法矫正学生的心理障碍。
填空题10.从加德纳的多元智力理论看,韩寒哪种智力占优势?()
单选题A. 语文智力~||~数学智力~||~空间智力~||~内省智力
11.教育心理学家根据教师在不同时期关注的焦点问题的不同,将教师成长分为三个阶段,一般来说,新教师最关注的问题是( )。
单选题A. 教学情境有关问题~||~自我生存有关问题~||~学生发展有关问题~||~自我实现有关问题
12.下列各项中,不属于心智技能的是()。
单选题A. 阅读~||~吹拉弹唱~||~运算~||~记忆
13.整合所学新知识之间,新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习是()
单选题A. 复述策略~||~精细加工策略~||~组织策略~||~元认知策略
14.观察学习的过程包括()。
多选题A. 注意过程~||~保持过程~||~复制过程~||~动机过程~||~模仿过程
15.建构主义在学习的社会性相互作用中认为,合作学习的关键在于小组成员之间()、()、(),共同负责,从而达到共同的目标。
填空题16.用来解决“做什么”和“怎么做”的问题的知识是()
单选题A. 陈述性知识~||~感性知识~||~程序性知识~||~理性知识
17.人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料,这种记忆方法是()。
单选题A. 地点法~||~韵律法~||~记笔记法~||~特征法
18.__________是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为特定的教学服务的。
填空题19.影响小学生性格发展的因素有()、社会实践和个人努力。
多选题A. 遗传因素~||~早期经验~||~家庭环境~||~学校环境
20.心理咨询师对本案例的初步诊断是()
单选题A. 一般心理问题~||~重度心身疾病~||~严重心理问题~||~神经症性问题
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