1.学生对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，属于（）

2.根据维纳的两维成败归因理论，下列属于稳定的内在原因的是()。

3.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

4.社会心理学在确立时期的特征是（）

5.操作技能练习中的反馈一般来自____、____两个方面。

6.教学环境中的社会环境主要指____________及社会文化背景等。

7.简述有效地促进知识保持的主要方法。

8.简述情绪与情感的区别。

9.会谈是心理咨询与辅导的基本方法，可分为 与影响性会谈。

10.简述操作技能形成经历的四个阶段。

11.提出有意义学习论的心理学家是（）。

12.简述学校开展心理辅导的途径。

13.美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（　）。

14.课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。

15.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。

16.如何利用迁移促进学生的学习?

17.当个体处于不明情境中时，倾向于仔细考虑所观察到的现象及所面临的问题，在行动前致力于把问题考虑清楚的认知方式是（）。

18.通过综合归纳获得意义的学习是（）。

19.按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（　）。

20.学习动机产生的必要条件是（）。