1.在意志调节和支配下的有目的、自觉的、有意识的行动，称之为__________。

2.斯金纳认为，人和动物的行为有两类：__________和__________。

3.非测验的评价技术有哪些?

4.在人的心理发展过程中，发展是不可逆的，也不可逾越，这体现了心理发展的()。

5.发散性思维的主要特征有变通性、独创性和()。

6.什么是有意注意？有意注意产生的条件是什么？

7.教育心理学是研究教育情境中， 及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学。

8.心理辅导的一般目标是学会渊适和________。

9.心理活动对一定对象的指向和集中，叫做（　）。

10.个体的自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到 的过程。

11.认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习，而且还可以通过观察他人即榜样的行为学习，获得间接经验的学习理论是（　）。

12.班杜拉把学习划分了三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，这种学习称为（）。

13.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（　）。

14.原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（）。

15.桑代克的尝试一错误学习理论的基本规律有（）。

16.怎样理解品德的定义?

17.认知风格是指学生在加工信息时所习惯采用的不同方式。它主要特征是（）、（）。

18.实验是定势影响迁移的一个典型例证。简述原有的认知结构对迁移的作用。

19.守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（）

20.交互式教学模式是由教师与小组学生一起进行的，这小组学生人数最好在（）