1.精细加工策略

2.根据注意产生和维持有无预定的目的以及是否需要意志努力，可将注意分为__________和__________两种。

3.艺术表演能力、绘画能力属于（　）。

4.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其依据的学习理论是（）

5.美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）

6.桑代克的尝试一错误学习理论的基本规律有（）。

7.加涅把（）作为最基本的智慧技能，认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提。

8.简述练习时间与练习成绩的关系？

9.人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。

10.区别冲动型和沉思型认知方式的标志是（）和（）。

11.学习策略训练包括三要素：一是策略及巩固练习；二是（）；三是了解策略的价值及适用范围。

12.试述准备性评价、形成性评价和总结性评价。

13.简述布鲁纳的认知-结构学习理论的主要内容。

14.某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）。

15.学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程是()。

16.简述教师劳动的特点与价值。

17.__________是关于将来做什么事、当什么人的有进步意义的意图和决心。

18.如何培养学生思考问题的习惯?

19.教学认识的主要方式是（）。

20.非正式群体