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1.把解决问题的所有可能的方案都列举出来逐一尝试,这种解决问题的方法是()。
单选题A. 算法式~||~启发式~||~综合式~||~概括式
2.在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是 ;一是教师富于激励和想象的倾向性。
填空题3.认知—结构学习论在教学中主张()。
单选题A. 探究法~||~班级授课制~||~发现法~||~讨论法
4.表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是()。
单选题A. 自我中心阶段~||~他律道德阶段~||~可逆性阶段~||~公正阶段
5.怎样有效地组织教材概括?
填空题6.根据注意产生和维持有无预定的目的以及是否需要意志努力,可将注意分为__________和__________两种。
填空题7.简述学生认知差异研究对教学的主要启示。
填空题8.对于这类问题,作为咨询师,应该()
多选题A. 收集资料,明确诊断后转介~||~继续进行咨询~||~对求助者的咨询情况进行保密~||~接纳求助者的情况
9.什么是表象?表象的特征、作用是什么?
填空题10.下列属于概括说迁移理论的观点是().
单选题A. 学习情境与迁移情境存有共同成份~||~学习者在两种活动中概括出共同原理~||~两个情境的突然被联系~||~新旧知识建立了联系
11.下面哪一个是“问题解决”?()
单选题A. 回忆一个人的名字~||~幻想自己是“灰姑娘”~||~用一个词来造句~||~荡秋千
12.美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。
多选题A. 认知领域~||~日常生活领域~||~情感领域~||~动作技能~||~安全领域
13.以苛勒为代表的心理学家提出的理论是()。
单选题A. 完形—顿悟说~||~建构主义理论~||~有意义学习理论~||~认知结构论
14.教学环境包括( )。
多选题A. 基础条件~||~师生关系~||~上下级关系~||~物质环境~||~社会环境
15.教学环境中的社会环境包括( )。
多选题A. 课堂纪律~||~课堂气氛~||~师生关系~||~同学关系~||~校风
16.__________评价通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录与学生面谈。
填空题17.要想实施启发式教学,关键在于()。
单选题A. 素质教育~||~创设问题情境~||~以学生为主~||~熟悉学生
18.从完整的问题解决过程来看,( )是首要环节。
单选题A. 理解问题~||~提出假设~||~发现问题~||~检验假设
19.儿童发展的最佳期为()。
单选题A. 3岁~||~5岁~||~7岁~||~9岁
20.学生在一些结构比较复杂的技能学习中,练习到一定阶段后常出现进步暂时停止的现象。这种现象被心理学家称为
单选题A. 高原现象~||~功能固着~||~高峰体验~||~定势
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