1.简述知识学习的作用

2.概念的结构包括()。

3.创造性的基本特征有哪些?

4.试论述小学儿童学习动机发展的特征。

5.（）即学习者通过新旧知识经验之间的反复的、双向的相互作用，形成和调整自己的经验结构。

6.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其依据的学习理论是

7.个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫（）

8.当人们脑电波为β波时，典型的意识状态是（）

9.过__________是预期学生通过教学活动获得的学习结果。

10.学习活动过程中做网络结构图是一种常用的（）

11.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特()年在莱比锡大学建立的世界上第一个心理实验室为标志的。

12.某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于()。

13.认知结构迁移理论的提出者是()。

14.英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上的一只虎”，这种方法叫作__________，是记忆术的一种。

15.教一学过程的三种过程是()。

16.李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于()。

17.在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的（）。

18.从学习的信息加工模式来看，学习是学生与环境之间____________一的结果。

19.约束群体内成员的行为准则称为（　）。

20.以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。