1.简述智力与创造性的关系。

2.在本次咨询开始阶段心理咨询师所做的工作是（）

3.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为（　）。

4.思维的——表现为思维反映的是一类事物所具有的共性，反映的是事物之间普遍的、必然的联系。

5.儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（）

6.学习困难综合征在（）中比较多见。

7.李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于()。

8.学会写“石”字后，有助于学习写“磊”字。这种把具体、特殊的经验应用到有限情境中的迁移，称为

9.简述教师的个性特征与教学效果的关系。

10.“一题多解”、“给故事加上不同的结尾”等练习可以训练学生（）

11.做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（　）。

12.奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（　）。

13.在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（　）。

14.试述学习动机的含义及其激发。

15.根据求助者的就医行为来看，求助者对自身疾病的看法是（）

16.简答如何形成群体规范。

17.具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是()。

18.用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征，这就是（）

19.简述有意义学习的条件。

20.班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（）。