首页>题库>小学教育心理学
1.试述建构主义在学校教学实践上的主张。
填空题2.思维的基本形式是概念和（）。
多选题A. 判断~||~推理~||~理解~||~选择
3.在人的心理发展过程中，有人大器晚成，有人少年英才，这现象体现了心理发展的（）
单选题A. 连续性~||~顺序性~||~阶段性~||~差异性
4.所谓有意识记指按着一定的目的任务和需要采取__________的一种识记。
填空题5.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()。
单选题A. 不同的学习结果~||~学习层次的高低~||~学习情境的简繁~||~学习水平的优劣
6.下位学习又称（）。
单选题A. 类属学习~||~总括学习~||~并列结合学习~||~命题学习
7.对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为（ ）。
单选题A. 学习自觉性~||~元认知策略~||~智力技能~||~自我意识
8.在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。
单选题A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~杜威~||~梅伊曼
9.口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的()。
单选题A. 指向功能~||~激活功能~||~强化功能~||~调节与维持功能
10.知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为()。
多选题A. 符号学习~||~概念学习~||~归属学习~||~命题学习~||~并列结合学习
11.性别刻板印象
填空题12.学生对知识的内在加工过程包括（ ）。
多选题A. 知识的获得~||~知识应用~||~知识巩固~||~知识编码~||~知识提取
13.下列（）属于程序性知识的学习。
单选题A. 认识定义的符号~||~熟练的运用定义~||~叙述定义的含义~||~背诵定义
14.在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）
单选题A. 学前阶段~||~小学阶段~||~初中阶段~||~高中阶段
15.对道德行为的判断主要根据客观结果而不考验主观动机，这样的儿童处在道德发展的()
单选题A. 自我中心阶段~||~权威阶段~||~可逆性阶段~||~公正阶段
16.保持信息在2秒钟以内的记忆是（）。
单选题A. 短时的记忆~||~长时记忆~||~感觉记忆~||~永久记忆
17.埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是发腱（）
单选题A. 自主性~||~主动性~||~自我同一性~||~勤奋感
18.具体运算阶段的标志是出现了（）的概念。
填空题19.划分接受学习与发现学习的标准是（）
单选题A. 学习策略~||~学习对象~||~学习内容~||~学习方式
20.创造性的基本特征有哪些?
填空题
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