1.整合所学新知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习是()

2.态度的核心成分是态度的()。

3.不是由事物或活动本身引起而是由活动的目的和结果的意义引起的兴趣是__________。

4.俄国学者（）欲图用马克思主义观点来研究社会心理学

5.在几种可能解答的问题情境中，小明倾向于很快地检验假设，且常常出错，小明的认知方式属于

6.试述如何促进知识的保持。

7.在认知方式上，（）把受环境影响最大者称为场依存型，把不受环境或很少受环境因素影响者称为场独立型。

8.廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在()年。

9.我国第一本《教育心理学》是1924年()编写的。

10.学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为（）。

11.__________是人与人之间的接触、信息交流和相互理解，即人与人之间的相互作用的过程。

12.一般来说，学习策略可分为__________、__________和__________策略三种。

13.简述加涅的学习层次分类体系。

14.为了高效利用时间，学生应该注意的事项有()。

15.以下不属于影响迁移的客观因素的是()。

16.最稳定、最重要的学习动机是（　）。

17.以下属于非智力因素的是()。

18.下列哪个不是创造性思维的基本特征?（　）

19.学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。

20.下列哪些形式属于正式评价?（）。