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1.形成性评价通过发生在().
单选题A. 教学之前~||~教学之中~||~教学之后~||~学生毕业时
2.学习策略训练的方法有哪些?
填空题3.简述教师引起学生注意的方式。
填空题4.简述操作技能的培训要求。
填空题5.______是指个体产生新奇独特、有社会价值的产品的能力或特性。
填空题6.品德的功能结构理论认为品德的构成部分是（）。
多选题A. 生成结构~||~定向结构~||~操作结构~||~反馈结构~||~激发结构
7.奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（ ）。
单选题A. 有意义接受学习~||~有意义发现学习~||~发现学习~||~探究学习
8.常见的教师自编测验能类型主要有_________和主观题。
填空题9.处于概括水平同等层次的两种学习之间的影响属于（）。
单选题A. 逆向迁移~||~顺向迁移~||~水平迁移~||~纵向迁移
10.掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于()。
单选题A. 正迁移~||~负迁移~||~顺向迁移~||~逆向迁移
11.陈述性知识
填空题12.简述如何有效地进行学生的操作技能培训。
填空题13.技能的学习可以以()的掌握为前提。
单选题A. 感性知识~||~理性知识~||~陈述性知识~||~程序性知识
14.属于发散思维的主要特征的有（）
多选题A. 流畅性~||~变通性~||~探究性~||~独创性
15.简述个性的性格特征。
填空题16.挫折后的心理反应有（ ）。
多选题A. 攻击~||~冷漠~||~幻想~||~退化~||~固执
17.诉讼可分为哪几种?（）
多选题A. 刑事诉讼~||~民事诉讼~||~行政诉讼~||~复议
18.皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是（）。
多选题A. 建立守恒概念~||~出现去自我中心化~||~形成初步的运算结构，思维可以逆转~||~能够顺利解决抽象问题~||~解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性
19.动机强度与学习效率之间（ ）。
单选题A. 成正比关系~||~成反比关系~||~没有关系~||~成倒U形曲线关系
20.简述学生认知差异研究对教学的主要启示。
填空题
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