1.以下技能属于操作技能的有（）。

2.关于程序性知识，下列说法正确的有（　）。

3.学习动机的两个基本成分是学习需要和 ，两者相互作用形成学习的动机系统。

4.简述学生学习三个方面的内容。

5.性别刻板印象

6.根据外在的信息和线索对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是()。

7.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于()。

8.布鲁纳的“认知——结构学习论”认为，学习的实质是主动地形成()。

9.美同教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。20世纪60代掀起了一股人本主义思潮，（）提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。

10.“给我一打健康的婴儿，不管他们 的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这句话出自（）。

11.当你中途离开影院，在强阳光下，反而什么也看不清，但过一会儿，视力就恢复正常。这是因为感觉具有（）

12.简述心理健康的标准。

13.专家型教师和新教师在（）方面都存在差异。

14.奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（）。

15.借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是（）。

16.马斯洛认为人的需要是由低到高依次排成一定的层次，其基本需要有（　）

17.（）学生往往以很快速度形成自己看法，在回答问题时，往往根据问题的部分信息仓促作出决定，反映速度快，但容易错。

18.论述挫折的含义及产生挫折的原因？战胜挫折的策略和方法主要有哪些？

19.世界上第一本以“教育心理学”命名的专著出版于1903年，其作者是

20.结合实际论述在品德培养中教师如何避免奖励与惩罚所产生的负面心理效应。