1.简述智力与创造性的关系。

2.布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（）。

3.合理情绪疗法的具体步骤是（）

4.形成学生不良品德的主观因素有哪些?

5.在幼儿期，如果父母对儿童的问题感到不耐烦或者嘲笑儿童的活动，儿童会产生（）。

6.先行组织者教学技术常用于（）。

7.__________表现为是否自觉地、灵活地控制自己的情绪，以约束自己产生不利于完成任务的行为。

8.根据迁移的内容不同，迁移可分为一般迁移和 。

9.一位心理学家曾说：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人都能被训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用?（　）

10.阅读技能是一种（）。

11.小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（）

12.在班级中。小学儿童选择朋友时通常采用四种类型的标准。它们分别是：__________、__________、敬慕关系以及其他关系。

13.请简要分析抑郁症的表现。

14.下列各项中，不属于心智技能的是()。

15.试述小学儿童品德教育的方法。

16.简述心理评估的意义。

17.如何培养学生思考问题的习惯?

18.区分度

19.教学环境中的社会环境主要指____________及社会文化背景等。

20.美国心理学家林格伦提出的课堂纪律四类型是：教师促成的纪律、群体促成的纪律、任务促成的纪律和_________促成的纪律。