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小学教育心理3206道题

1.教师评分的相对标准对应的评价方式是( )。

单选题

A. 形成性评价~||~总结性评价~||~标准参照评价~||~常模参照评价

2.概念的结构包括()。

多选题

A. 概念名称~||~概念定义~||~概念应用~||~概念特征~||~概念实例

3.简述智力与创造性的关系。

填空题

4.根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是( )。

单选题

A. “好孩子”取向阶段~||~惩罚和服从取向阶段~||~良心或原则取向阶段~||~权威和社会秩序取向阶段

5.问题解决具有()的基本特点。

多选题

A. 目的性~||~结构性~||~序列性~||~主动性~||~认知性

6.教师良好的教育能力体现在()。

多选题

A. 知识广博~||~较强的语言表达能力~||~富有感情~||~有感染力

7.教师应采取哪些措施,促进学生创造性的培养和解决问题的能力。

填空题

8.一般来说,小学阶段相当于人生发展的( )

单选题

A. 幼儿期~||~少年期~||~童年期~||~青年期

9.认知一结构学习论在教学中主张( )。

单选题

A. 探究法~||~班级授课制~||~发现法~||~讨论法

10.“环境决定论”完全否定了()。

多选题

A. 遗传的作用~||~教育的价值~||~家庭的影响~||~文化的功能~||~人的能动性

11.衡量品德的一个最重要的标志是()。

单选题

A. 道德情感~||~道德信念~||~道德行为~||~道德意志

12.源自基因或日常生活经验增长的能力即“成熟”是决定儿童学习成败的主要因素。

填空题

13.遗忘曲线表明遗忘的进程是()

单选题

A. 先快后慢~||~没有规律~||~前后一样快~||~先慢后快

14.儿童年龄特征的稳定性和可变性都是( )。

单选题

A. 绝对的~||~相对的~||~恒定的~||~本质

15.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于()。

单选题

A. 组织策略~||~精细加工策略~||~复述策略~||~元认知策略

16.埃里克森认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历()个顺序不变的阶段。

单选题

A. 6~||~7~||~8~||~9

17.简述创造性与智力的基本关系。

填空题

18.标志教育心理学成为一门独立学科的教育家与代表著作是( )。

单选题

A. 夸美纽斯及其《大教学论》~||~斯金纳及其《程序教学》~||~布鲁纳及其《教育过程》~||~桑代克及其《教育心理学》

19.学习“圆的直径是它的半径的两倍”,这种学习属于()

单选题

A. 概念学习~||~符号学习~||~命题学习~||~词汇学习

20.学习“工作总量=工作效率*工作时间”,这是()。

单选题

A. 规则学习~||~概念学习~||~辨别学习~||~解决问题的学习

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