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1.心理活动对一定对象的__________,叫做注意。
填空题2.知识属于布鲁姆教育目标分类系统中()的目标
单选题A. 认知领域~||~情感领域~||~动作技能领域~||~情意领域
3.咨询师:我有什么可以帮助你的吗? 求助者:嗯……我想退学,可是老师和朋友们都劝我,我心里很矛盾,老师建议我来咨询。 咨询师:这种想法有多久了,能说说为什么要退学吗? 求助者:有一个多月了,我扁桃体发炎了,想做个扁桃体手术 咨询师:发炎严重吗? 求助者:也不是很严重。 咨询师:扁桃体手术是个小手术,你们是不是快要放假了,如果不严重,为什么不放假了再去做呢? 求助者:因为要考试了,我最近晚上失眠,白天坐在课桌上一坐就是一整天,可是对老师讲的东西,什么也听不懂,估计考试也考不过,所以正好退学,又可以做手术。 咨询师:能谈一谈为什么失眠吗? 求助者:我躺在床上一动不敢动,怕打扰了下铺同学的休息,越不敢动,越睡不着。 咨询师:你和宿舍其他室友的关系怎样? 求助者:还可以吧,就是他们讲我最近老是早出晚归,打扰到他们休息了,可是我又不能像他们一样生活,因此很苦恼,也曾找过宿管科的老师,但没有调成宿舍。因此很苦恼 咨询师:白天无法学习是因为晚上没有休息好吗? 求助者:也不是,因为之前我当学生会的社团团长,拉下了不少课,现在老师讲的课都听不懂。 咨询师:你的资料上讲你是学医的,医学的东西,识记的东西比较多,如果你静下心来记,应该不至于挂科的吧,而且你学习成绩一直不错。 求助者:老师和朋友都这样说,可是他们不知道,我坐在那里,看着似乎很努力的学习,其实我只是坐在那里发呆,根本不知道老师在讲什么。 咨询师:你觉得是什么原因让你坐在那里发呆吗? 求助者:我也不知道,就是不想上课,觉得上课有什么意思呢,考的再好也不如有一张能说会道的嘴。 咨询师:你是从什么时候开始有这种想法的呢? 求助者:从我知道我们社团辛辛苦苦排的节目因为我没和领导搞好关系删掉时,我就很难过,所以就辞职了,有两个月了吧, 咨询师:你认为你们的节目被删掉的原因是你没和领导搞好关系,所以很难过,是吗? 求助者:是的 咨询师:你认为你没有一张能说会道的嘴,所以没和和领导搞好关系,所以节目被删掉了,所以只要有一张能说会道的嘴,就能和领导搞好关系,节目就不会删掉,是吗? 求助者:也不是,比我能说的,也有被删掉的。 咨询师:你一直认为是你没和领导搞好关系,所以节目被删掉了,为什么现在又说不是呢? 求助者:嗯……他们也没有必然的联系。 咨询师:我能理解您的现在的心情,您因为和宿舍同学的作息规律不一样,所以晚上无法入眠,因为社团的节目被删除枉费了你和大家的时间和精力而自责,又加上生病,所以心里很烦躁,有想要退学的打算,这很正常。可是你看你以前的学习成绩很好,又当上过社团团长,说明你无论在学习上还是在能力上都还可以,我相信你能够正确的看待自己的问题,解决自己的问题。
多选题A. 开放式提问~||~封闭式提问~||~倾听的技术~||~参与性概述
4.小亮为了获得父母的奖励而努力学习,他的学习动机是()。
多选题A. 低级动机~||~高级动机~||~外在的学习动机~||~内部的学习动机~||~远景的间接性动机
5.论述柯尔伯格的道德发展阶段论。
填空题6.下列选项中哪些属于学生学习的特点?()
多选题A. 以间接经验的掌握为主线~||~有较强的计划性、目的性、组织性~||~具有一定程度的被动性~||~完全是主动的~||~完全是被动的
7.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是()。
单选题A. 场独立型~||~抽象型~||~沉思型~||~冲动型
8.教育心理学研究表明,学习动机可以通过两条途径来形成,其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足,属于()。
单选题A. 直接转化途径~||~间接转化途径~||~直接发生途径~||~伺接发生途径
9.在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为()
单选题A. 组织策略~||~复述策略~||~计划策略~||~调节策略
10.挫折后的心理反应有( )。
多选题A. 攻击~||~冷漠~||~幻想~||~退化~||~固执
11.根据新知识与原有认知结构的关系,可将知识学习分为()。
多选题A. 上位学习~||~下位学习~||~概念学习~||~命题学习~||~并列结合学习
12.教学中,教师首先要做的事是()
单选题A. 提供学习指导~||~提示教学目标~||~唤起先前经验~||~引起学生注意
13.下列哪个不是创造性思维的基本特征?( )
单选题A. 流畅性~||~变通性~||~科学性~||~独创性
14.简述认如何树立良好的榜样。
填空题15.下列属于概括说迁移理论的观点是().
单选题A. 学习情境与迁移情境存有共同成份~||~学习者在两种活动中概括出共同原理~||~两个情境的突然被联系~||~新旧知识建立了联系
16.常用的直观形式有()。
多选题A. 实物直观~||~模象直观~||~言语直观~||~电化教学~||~运动教学
17.儿童口头言语发展的关键期是
单选题A. 1一2岁~||~3--4岁~||~5---6岁~||~7一8岁
18.美国的柯克将弱智儿童分为三类,即()。
多选题A. 可教育的智力落后~||~可训练的智力落后~||~不可训练的智力落后~||~较严重的智力落后~||~严重的智力落后
19.下述研究方法中,对条件控制最严格的是( )。
单选题A. 观察法~||~自然实验~||~问卷调查及相关法~||~实验室实验
20.__________是人根据一定的审美标准对客观事物、艺术品以及人的道德行为的美学价值进行评价时所产生的情感体验。
填空题
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