1.学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协讽性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（　）

2.一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中得分是78分，该年龄团体的平均分数是68分，标准差是5分，则他的智商是（）

3.提出成败归因理论的是美国心理学家（）

4.一个平时遵纪守法的人，在动乱时混在人群中焚烧车辆，这种行为可以从（）中得到较好的解释

5.学生在各种图形中识别出三角形是概念学习。

6.建构主义受到下列哪些重要人物的影响？（）

7.应付外界超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭状态称为____。

8.简述学习动机的含义及其基本结构。

9.遗忘原因有几种理论诠释?

10.精细加工策略

11.__________是研究个体一生中心理发生和发展的学科。它的主体是儿童心理学，研究儿童发展的基本规律和年龄特征。这里的儿童指0～17岁的未成年人。

12.小学低年级儿童的有意注意缺乏__________，表现为自己不会主动确立目的，需要教师或其他成人给定目的；在注意进程中不会组织自己的注意，需要他人不断提醒和关照。

13.能否有效地提出假设，受到个体思维的_________与_________的影响。

14.具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是（）。

15.__________是在概念的基础上进行的，它表现为概念之间的关系。

16.认知结构迁移说认为，迁移的中介是().

17.将成功归因于任务难度低，这种归因是（）。

18.表象的基本特征是可操作性、__________和__________。（）

19.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。

20.已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称().