首页>题库>小学教育心理学
1.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）作了最好的诠释。
单选题A. 稳定性~||~独特性~||~整合性~||~社会性
2.布鲁纳认为学习包括（ ）。
多选题A. 获得~||~同化~||~顺应~||~转化~||~评价
3.影响态度与品德形成的内部条件是什么?
填空题4.人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（ ）。
单选题A. 情感~||~意志~||~性格~||~气质
5.属于瓦拉斯在1926年提出创造性思维的几个阶段的有（）
多选题A. 准备期~||~酝酿期~||~豁朗期~||~验证期~||~成熟期
6.元认知策略主要包括计划策略、监控策略和_________策略。
填空题7.认知领域的目标分类有()。
多选题A. 知识和领会~||~运用~||~分析和综合~||~评价
8.基于信息加工理论，有结构的问题的解决过程大致包括（）两个环节。
多选题A. 理解问题~||~搜寻解法~||~建立问题表征~||~执行解法~||~评价
9.学生道德情感的培养途径和方法主要有哪些?
填空题10.小学生心理健康的辅导模式主要有（）
多选题A. 情景模式~||~指导模式~||~治疗模式~||~发展模式~||~社会影响模式
11.廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在()年。
单选题A. 1903~||~1908~||~1913~||~1924
12.“灯是照明的工具”这种认识反映了（）。
单选题A. 思维的间接性~||~思维的直觉性~||~思维的概括性~||~思维的灵活性
13.简述儿童心理发展的特性及其表现。
填空题14.学校教育与社会教育、家庭教育相比较，它具有的特点是教育的()。
多选题A. 独立性~||~主动性~||~可控性~||~权威性
15.案例告诉我们，学生个体的发展具有（ ）。
单选题A. 顺序性~||~阶段性~||~不平衡性~||~差异性
16.判断一群人是否集体的标准是（）。
多选题A. 有共同的目标~||~有角色分配~||~有共同约定的行为规范~||~有很强的凝聚力~||~有系统的组织关系
17.资源管理策略有哪几种?
填空题18.对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是（ ）的一种形式。
单选题A. 自我控制~||~自我意识~||~自我体验~||~道德品质
19.根据观察学习的有关研究，论述榜样示范法在学生品德培养中的实施要求。
填空题20.马斯洛的需要层次理论认为，人的需要分为七个层次，其中最高层次是()。
单选题A. 审美需要~||~安全需要~||~归属和爱的需要~||~自我实现的需要
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