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1.学习策略的训练可采用的方法有()
多选题A. 指导教学模式~||~程序化训练模式~||~完形训练模式~||~交互式教学模式~||~合作学习模式
2.负强化是指()。
单选题A. 呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率~||~呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率~||~撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率~||~撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率
3.学生心理发展有四个基本特征,其中有一个特征是( )
单选题A. 生成性~||~客观性~||~不平衡性~||~变通性
4.基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为( )。
单选题A. 常模参照评价~||~正式评价~||~标准参照评价~||~非正式评价
5.课堂纪律是对学生课堂行为所施加的()。
单选题A. 准则与控制~||~约束与规范~||~指引与导向~||~加强与规范
6.根据反映活动的深度不同,知识可分为()。
多选题A. 陈述性知识~||~感性知识~||~程序性知识~||~理性知识~||~描述性知识
7.简述布鲁纳的认知-结构学习理论的主要内容。
填空题8.发散思维是指从已知信息中产生大量______的一种能沿不同方向进行的思维形式,又称______。
填空题9.瑞士心理学家皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为()
单选题A. 三个阶段~||~五个阶段~||~八个阶段~||~四个阶段
10.我国第一本《教育心理学》是1924年()编写的。
单选题A. 房东岳~||~廖世成~||~潘菽~||~蔡元培
11.常用的精细加工策略有()。
多选题A. 记忆术~||~做笔记~||~提问~||~列提纲~||~画关系图
12.所谓的及时复习,应该是指()。
单选题A. 在学习结束立刻复习~||~一周之后复习~||~考试前复习~||~当天复习
13.智力测验是测验的一种,主要测验人的一般适应能力。
填空题14.对问题的表征包括问题的__________和___________其中________关键。
填空题15.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了().
单选题A. 组织策略~||~精加工策略~||~元认识策略~||~复述策略
16.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了()
单选题A. 组织策略~||~精加工策略~||~元认识策略~||~复述策略
17.任何学习策略的使用都依赖于学生_____和_____的充分发挥。
填空题18.要了解问题的结构即起始状态、要达到的目标状态,从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子属于安德森心智形成三阶段论中的()。
单选题A. 认知阶段~||~联结阶段~||~自动化阶段~||~熟练阶段
19.以下不属于言语讲解应注意的一项是()
单选题A. 言语要简洁、概括与形象化~||~同时讲解动作的结构和具体要求,以及动作包含的基本原则~||~不仅讲解动作的物理特性,也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉~||~过度的讲解,数量一般应控制在100%~150%
20.在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家()
单选题A. 考夫卡~||~托尔曼~||~班杜拉~||~苛勒
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