1.教学环境包括（　）。

2.课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为（　）。

3.某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看，属于()学习动机。

4.班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）。

5.精加工策略与组织策略在本质上是相同的。

6.“一个小丑进城胜过一打医生”，这说明情绪具有的功能是（）

7.首创全身松弛训练法的心理学家是（　）。

8.小学班主任工作的具体任务包括（）。

9.马斯洛的"自我实现需要"是指（）

10.语文老师发现班上的一名很用功的男同学在背诵课文时有困难，想了解其中原因，就问他：“你是怎样背诵课文的?”这名学生回答：“我就是反复地念。”教师说：“是这样啊，那我知道该怎样帮助你了。我可以教给你一些背诵课文的方法，这些方法对我一直很有帮助。”接下来的日子，老师教给他一些背诵课文的方法并选择了一些课文的段落，他背得比平时快而且保持时间也比以前长，老师认为他已经掌握了这些方法。在学习课文时，老师又让这位男同学背诵相关段落，他还是像以前一样，不能流利背诵。老师就问：“你是怎么背诵的?”他回答：“反复地读。”老师有些生气了，就问：“你为什么不用我教你的那些方法?”他不回答，沮丧地低下了头。问题：请结合学习策略的相关原理分析，为什么会出现这种现象?

11.联系实际谈谈影响学生态度与品德学习的内部条件。

12.__________反映一个班级中认为某种行为是对或是错的集体期望。班级的成员在心理和行为上彼此协调一致，称为__________。

13.柯尔伯格将道德判断分为（）。

14.对于该求助者的儿子，我们可以给予哪里合理的建议？（）

15.个体的自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到 的过程。

16.我们通常所谓的__________就是多种能力的独特结合，使之能够最有效地去完成某种活动。

17.国内的研究表明，____是学生观察概括性发展的转折点。

18.创立操作性条件反射理论的心理学家是（）。

19.自我意识就是作为主观的我对客观的我的__________。

20.简述知识巩固的作用。