1.五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第15名，这种评价属于（　）

2.学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）

3.___________是指先于一是的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。

4.学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各自的作业，反映了其意志的（）品质。

5.成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（　）。

6.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（　）。

7.最近发展区理论的提出者是()。

8.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（　）。

9.举例说明什么是先行组织者技术。

10.多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是（　）。

11.简述知识学习的类型。

12.学与教相互作用的过程是一个系统过程，包含()等要素。

13.对比是同一感受器官接受不同刺激从而使感受性发生变化的现象，可分为（）。

14.简述教会小学儿童学习迁移有哪些基本策略?

15.儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。

16.研究者根据一定的研究目的，事先拟订周密的设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定的条件下引发出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系的研究方法是__________。

17.根据观察学习的有关研究，论述榜样示范法在学生品德培养中的实施要求。

18.请举例说明如何帮助学生有效地进行知识概括？

19.理解就是信息通过感官直接进入我们的头脑中。（）

20.学生在体育课上学习蛙泳。老师先给同学们讲了浮力的基本知识和蛙泳、蝶泳、自由泳之间的区别。接着讲了蛙泳的四个基本动作要领，并给学生做示范，学生分别学习四个动作，接着将其联系到一起。两个月后，多数学生都可以自如地游泳了。