证券从业资格

1.教师成长与发展的历程包括（）

多选题

A. 关注生存阶段~||~关注质量阶段~||~关注发展阶段~||~关注情境阶段~||~关注学生阶段

2.下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（　）。

单选题

A. 学习策略是学习者制订的学习方案~||~学习策略是有效学习所需要的~||~学习策略是有关学习过程的~||~学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

3.试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。

填空题

4.根据操作对象的不同，可以将操作技能分为（　）。

多选题

A. 细微型操作技能~||~粗放型操作技能~||~徒手型操作技能~||~器械型操作技能~||~闭合型操作技能

5.在记忆的三个系统中，短时记忆的容量较小，一般仅能驻留()个单元的信息。

单选题

A. 72~||~52~||~9—20~||~10—15

6.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（　）。

单选题

A. 演示法~||~练习法~||~实验法~||~研讨法

7.决定是否产生移情的条件有（　）。

多选题

A. 初级移情~||~道德发展阶段~||~对他人的积极评价~||~自我概念~||~心理健康状况

8.根据语言文字的描述或图样、图纸、符号的描绘，在头脑中再造出与其相应的新形象的过程叫__________。

填空题

9.下列关于正负强化与惩罚的说法正确的一项是()。

单选题

A. 正强化的性质与奖励相同，负强化的性质与惩罚相同~||~奖与惩两种手段使用的目的相同，都是制止某种不当的行为~||~在教育中，可以多使用施予式惩罚，多使用剥夺式惩罚~||~在教育上使用惩罚时，只有在积极的目的下，使之符合负强化的原理，惩罚才会产生教育价值．

10.有效进行知识概括的方法是（）。

多选题

A. 合理运用正例和反例~||~运用变式组织感性~||~科学地进行比较~||~启发学生独立思考、自觉概括~||~反复识记

11.简述影响自我效能感的形成因素。

填空题

12.下列策略中，不属于精细加工策略的是（　）。

单选题

A. 缩减和编歌诀~||~谐音联想法~||~关键词法~||~利用表格

13.下面有关操作的特点正确的是（　）。

单选题

A. 物质性、外显性、展开性~||~观念性、内潜性、简缩性~||~观念性、内潜性、展开性~||~物质性、外显性、简缩性

14.道德感是与一定的______密切关联，并由它激起的______。

填空题

15.布鲁纳的“认知——结构学习论”认为，学习的实质是主动地形成()。

单选题

A. 条件反射~||~个性差异~||~自我意识~||~认知结构

16.错误观念即个体日常直觉经验中与科学理论相违背的__________。

填空题

17.简述儿童心理发展的特性及其表现。

填空题

18.？？某心理学家做“水下打靶”实验。以五年级和六年级小学生为被试，将他们分为两组，要他们练习用标枪投中水下的靶子。实验前，对一组学生讲授了光学折射原理，另一组不讲授。开始投掷练习时，靶子置于水下1.2英寸处，结果，讲授过和夫讲授过折射原理的学生成绩相同。但在实验的第二阶段即把水下1.2英寸处的靶子移到水下4英寸处时，两组学生成绩差异明显，未讲授折射原理组的学生不能适应变化，错误持续发生，而讲授过折射原理组的学生适应快，投得准。

填空题

19.《学校卫生工作条例》属于（　）。

单选题

A. 教育行政法规~||~教育法律~||~地方性教育法规~||~教育规章

20.学习策略的训练可采用的方法有（）

多选题

A. 指导教学模式~||~程序化训练模式~||~完形训练模式~||~交互式教学模式~||~合作学习模式