1.班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（）

2.简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。

3.__________是自我认知、自我评价产生和发展的基础。

4.处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于_______。

5.将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的()策略。

6.（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。

7.人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（　）

8.教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（　）。

9.儿童发展的最佳期为（）。

10.对于该求助者，咨询师可能使用那些心理测验？（）

11.符号互动论者布卢默将群体分为（）

12.观察法

13.依从包括（）几种。

14.梅耶学习过程模式的主要特点是（　）。

15.所谓群体是指人们以一定方武的_________为基础而结合起来的联合体。

16.某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。按照斯坦福-比纳量表的智商计算公式，该生的智商为（）

17.我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于（　）出版。

18.教育心理学对教育实践具有描述、 、预测和控制的作用。

19.简述操作技能和心智技能的区别。

20.简述加涅的学习结果分类理论。