1.小雪的母亲逢人便夸她的好女儿多么的聪明，在班上学习总是前几名。而且．在书画、歌咏比赛中获得了市里的一二等奖，可谓多才多艺。然而美中不足的是，她与同学相处不好，同学关系紧张。由于小雪多才多艺，学习又好，再加上家庭比较富有。她时常瞧不起班上其他同学。在学习上，如果有同学向她请教问题，她会随口说：“这问题太简单了。”当看到别人的穿着一般时，她也会说：“这衣服太不好了，买件贵点儿的穿上吧。”她就是这样，给人的感觉仿佛她就是“小公主”她很傲，有时自己做错事了．也不承认，还多方辩解，甚至有时为了获得荣誉还弄虚作假。问题：请分析小雪的心理行为，并提出相关的解决方法。

2.要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（）

3.下列选项中属于心智技能的是（）。

4.个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫（）

5.学习动机具有激发、指向和_________功能。

6.一般说打字员对文稿中文字的记忆是属于（）

7.小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。

8.结合教学实际，如何培养学生的学习需要？

9.低年级学生借助香蕉、苹果的图片等替代物进行加减运算，属于（）。

10.下面哪一个是“问题解决”?()

11.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。

12.所谓__________是对活动的外表特征和外部联系的反映，可分为感知和表象两种水平。

13.情境教学

14.学习是通过______，在主体头脑内部积累经验，______以积极适应环境的过程。

15.学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（）

16.世界上最著名的智力量表是（）。

17.儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（　）。

18.研究表明，儿童能比较概括、灵活地掌握左右概念的年龄大约在（）

19.在教育心理学领域最有影响的是奥苏伯尔的和布鲁纳的________。这两者都重视所学内容的的重要性。

20.布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，下列不属于这种呈现方式的是()。