证券从业资格

1.简述影响自我效能感形成的因素。

填空题

2.一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）

单选题

A. 流畅性~||~变通性~||~指向性~||~独创性

3.苟子认为学习的过程是（　）。

单选题

A. 尝试错误说~||~闻一见一知一行~||~顿悟学习~||~认知结构的改变

4.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。

单选题

A. 辨别学习~||~符号学习~||~概念学习~||~规则或原理学习~||~公式学习

5.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（　）。

单选题

A. 教学程序~||~教学过程~||~教学事项~||~教学方法

6.问题解决具有（　）的基本特点。．

多选题

A. 目的性~||~结构性~||~序列性~||~主动性~||~认知性

7.该求助者拿掉孩子的零食试图改变孩子的行为。这属于阳性强化法中的（）

单选题

A. 正强化~||~负强化~||~消退法~||~惩罚法

8.个案法也就是对观察、谈话、作品分析及调查访问等方法的综合运用，所以也可称之为__________。

填空题

9.我国新课程的理论基础是（）。

多选题

A. 认知学习理论~||~建构主义学习理论~||~多元智力理论~||~行为学习理论

10.教师()的流畅性与他的教学效果有显著的相关。

单选题

A. 记忆~||~思维~||~想像~||~观察

11.简述布鲁纳的认知-结构学习理论的主要内容。

填空题

12.儿童厌学症的主要表现是（）。

单选题

A. 缺少学习技能~||~过度焦虑~||~注意力缺陷~||~对学习不感兴趣

13.目标手段相互依赖理论认为，个人的行为目标或手段与他人的行为目标或手段之间如果存在相互依赖关系，其间就会发生相互作用，形成合作，竞争和_______三类目标结构。

单选题

A. 互补~||~相似~||~独立~||~吸引

14.由事物或活动本身引起的兴趣是__________。

填空题

15.小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。

单选题

A. 经典性条件反射~||~操作性条件反射~||~联结反应~||~习惯成自然

16.决定是否产生移情的条件有（　）。

多选题

A. 初级移情~||~道德发展阶段~||~对他人的积极评价~||~自我概念~||~心理健康状况

17.__________是对客观事物的一种不正确的、歪曲的知觉。它可以发生在视觉方面，也可以发生在其他知觉方面。

填空题

18.以下不属于教师教学能力的是（　）。

单选题

A. 教学认知能力~||~教学操作能力~||~自我反省能力~||~教学监控能力

19.学习迁移产生的客观必要条件是()。

单选题

A. 学习的智力水平~||~学习的理解和巩固程度~||~学习对象之间的共同要素~||~学习方法

20.给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（　）。

单选题

A. 原型~||~定势~||~变式~||~问题