首页>题库>小学教育心理学
1.试述教师与学生的关系。
填空题2.如何引导小学生进行有效的知识保持?
填空题3.简述智力技能形成的特征。
填空题4.如何利用迁移促进学生的学习?
填空题5.一个人熟知某种物品的惯常用途后，很难想到该物品的其他用途，这种现象称为____。
填空题6.学习策略可以从以下几个方面进行描述?（）
多选题A. 学习策略是学习方法或技能~||~学习策略是学习的调节和控制技能~||~学习策略是内隐的学习规则系统~||~学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体~||~学习策略是元认知
7.该求助者初步诊断的依据包括（）
多选题A. 时间一个月~||~情绪困扰是由具体事件引起的~||~没有泛化~||~对学习和生活影响程度轻
8.简答如何形成群体规范。
填空题9.课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）的人际关系。
单选题A. 吸引~||~合作~||~沟通~||~平等
10.下列属于学习现象的是（）。
单选题A. 老鼠打洞~||~吃酸的东西会留唾液~||~儿童模仿电影中的人物~||~蜘蛛织网
11.心理咨询过程中终极目标与具体目标的关系包括（）
多选题A. 从终极目标着眼，从具体目标着手~||~由具体目标出发，确定终极目标~||~以具体目标为指导，实现终极目标~||~从具体目标着手，实现终极目标
12.专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。
多选题A. 课堂规则的制定与执行~||~教材的呈现~||~课堂练习~||~吸引学生的注意力~||~教学策略的运用
13.常见的教师自编测验能类型主要有_________和主观题。
填空题14.情境教学
填空题15.领会知识包括感知教材和（）。
单选题A. 熟悉教材~||~分析教材~||~巩固知识~||~理解教材
16.简述中小学生心理健康的标准。
填空题17.有意义学习是将新知识与已有观念建立起（）和非人为的联系。
填空题18.有些同学面对问题时，总是急于求成，不能全面细致的分析问题的各种可能性，针对没弄清问题的要求，就匆忙对问题进行解答，这类学生的认知方式属于（）。
填空题19.加涅将学习分为五类，分别是：言语信息、智慧技能（）动作技能（）。
填空题20.皮亚杰提出儿童道德判断的发展可分为四个阶段，其中第一阶段是()。
单选题A. 权威阶段~||~可逆性阶段~||~公正阶段~||~自我中心阶段
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