1.当个体或群体因缺乏某种刺激时会呈现一种不平衡状态，对这种不平衡状态以及要求达到新的平衡的体验表现为__________。

2.教育心理学的研究对象是（）。

3.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。

4.小学儿童需要的发展包括哪几个方面？

5.患者出现症状的诱因是（）

6.简述学生学习的特点。

7.所谓__________，是教师针对不受欢迎儿童在交往活动中不规范的交往行为和错误观念，制订训练目标，并把这些目标告诉儿童，向他们详细介绍在某一特定情境下应该怎么做，让他们按教师提供的交往策略，练习新的行为模式。

8.前运算阶段憋思维特征是（）。

9.常用的复述策略有（）。

10.通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）

11.加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分类，巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的（　）。

12.学习策略训练包括三要素：一是策略及巩固练习；二是（）；三是了解策略的价值及适用范围。

13.教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。

14.人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。

15.在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这时期，同样的刺激对于影响很小或没有影响，这个时期称为_______。

16.__________是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为特定的教学服务的。

17.以下内容中能发生迁移的有（　）。

18.简述态度和品德的区别和联系。

19.心理健康

20.试论述学习策略的基本特征。