1.社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于()。

2.罗森塔尔效应说明了教师的什么方面影响了学生的发展

3.以词汇、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（　）。

4.迁移的形式训练说的心理学基础是（　）。

5.班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（　）。

6.儿童长度、体积、重量和面积的守恒观念，是发展到下列哪一阶段才具有的

7.练习律、效果律、准备律是()提出的学习规律。

8.苟子认为学习的过程是（　）。

9.心理学是一门以______、______和______人的行为为目的，通过______人的行为，揭示人的______的科学。

10.个体心理发展具有什么特点?（　）

11.怎样帮助学生巩固知识？

12.通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是()。

13.怎样进行学习时间管理?

14.儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（）首先提出的。

15.联系实际，谈谈认知差异理论在教育上的意义。

16.启发的首要问题是调动学生学习的（）。

17.如何创设问题情境?

18.一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。

19.遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是（　）。

20.建构主义学习理论的（）认为，知识并不是对现实的准确表征，他只是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案。