证券从业资格

1.“杯弓蛇影”反应的是一种什么现象？（）。

单选题

A. 刺激泛化~||~刺激分化~||~刺激比较~||~行为强化

2.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）

单选题

A. 生理自我~||~社会自我~||~心理自我~||~自我意识

3.对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

4.以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。

单选题

A. 概念学习~||~命题学习~||~符号学习~||~并列结合学习

5.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为______、______和______三个阶段。

填空题

6.个体身心发展的动因有（）。

多选题

A. 内发论~||~动机论~||~外铄论~||~多因素相互作用论

7.内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。

单选题

A. 社会意义~||~动机的作用与学习活动的关系~||~个人的前途~||~动力来源

8.问题解决的特点有（）

多选题

A. 目的性~||~认知性~||~序列性~||~独创性

9.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（　）。

单选题

A. 冲动型~||~沉思型~||~场独立型~||~场依存型

10.简述促进知识保持的主要方法

填空题

11.在小学阶段，学生规则学习的主要形式是（　）。

单选题

A. 发现学习~||~接受学习~||~创造学习~||~认知学习

12.培养小学儿童良好的性格，要注意哪些方面？

填空题

13.决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之

单选题

A. 人格~||~性格~||~气质~||~倾向性

14.根据学习者心理反应活动的形式不同，知识可分为两种：一是陈述性知识，二是（　）。

单选题

A. 程序性知识~||~操作性知识~||~理性知识~||~元认知知识

15.（）等提出了“情境性学习”的概念;还提出了一个“认知学艺模型”，强调要把学习者和实践世界联系起来。

填空题

16.小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维过渡的转折时期，在正常情况下，一般在（）

单选题

A. 六、七岁~||~七、八岁~||~八、九岁~||~十或十一岁

17.试述学习动机的含义及其激发。

填空题

18.教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于()。

单选题

A. 班级管理能力~||~课前准备能力~||~注意分配能力~||~教育观察能力

19.简述感觉与知觉的关系。

填空题

20.要求学生尽可能多地列举红砖的用途，是为了训练学生的

单选题

A. 发散思维~||~幅合思维~||~经验思维~||~理论思维