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1.言语直观具有哪些特点?
填空题2.教师对学生的学习起（）作用。
单选题A. 主体~||~辅导~||~从属~||~主导
3.如何运用记忆规律，促进知识保持?
填空题4.成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（）。
单选题A. 松散群体~||~联合群体~||~非正式群体~||~集体
5.按照布鲁纳的理论，()是激发学生学习兴趣的最好方式。
单选题A. 发现学习~||~接受学习~||~机械学习~||~意义学习
6.经典性条件反射学说的代表人物是（）。
单选题A. 斯金纳~||~巴甫洛夫~||~桑代克~||~班杜拉~||~布鲁纳
7.问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）。
单选题A. 既定疑点~||~理论假设~||~刺激情境~||~给定途径
8.在社会环境中，__________是对儿童心理发展起主导作用的因素。
填空题9.根据反映活动的深度不同，知识可分为（）。
多选题A. 陈述性知识~||~感性知识~||~程序性知识~||~理性知识~||~描述性知识
10.道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯，它们与一般技能和习惯并无区别。
填空题11.患者出现的心理症状有（）
单选题A. 痛苦不安~||~崩溃~||~注意力减退~||~生气
12.下列属于正式群体的有（）。
多选题A. 班级~||~帮派~||~小组~||~少先队
13.练习曲线的规律是（）。
多选题A. 开始进步快~||~中间有一个高原期~||~后期进步慢~||~总趋势是进步~||~有时出现暂时退步
14.如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于（）
单选题A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~内在内驱力~||~能力内驱力
15.心智技能与操作技能相比，对象具有观念性，执行具有 ，结构具有简缩性。
填空题16.在原型内化阶段，言语的作用是（）。
单选题A. 标志动作~||~组织动作~||~联系动作~||~巩固概况动作
17.个体对自身的心理与行为的主动掌握，称之为()。
单选题A. 自我控制~||~自我体验~||~自我评价~||~道德行为
18.()提出“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学生学习的人”。
单选题A. 梅伊曼~||~杜威~||~布鲁纳~||~罗杰斯
19.整体性和序列性认知方式最早是由（）提出的。
单选题A. 哈伯特·赛伦~||~赫尔曼·威特金~||~杰罗姆·卡根~||~戈登·帕斯克~||~斯滕伯格
20.简述有效地促进知识保持的主要方法。
填空题
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