1.通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为（）。

2.到某地进行参观访问属于（）

3.技能形成的必要条件是（　）。

4.你赞成这位教师的做法吗?（）

5.通过综合归纳获得意义的学习是（）。

6.课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）的人际关系。

7.强强。男，某小学四年级的学生，文静胆小，内心敏感，情绪不外露，容易害羞，上课时很少主动举手发言，在集体活动中往往显得很紧张，自制力强，能较好地遵守纪律和规范。问题：(1)该学生属于何种典型的气质类型?(2)如何对该类学生进行针对性的教育?

8.在教育史，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家（）

9.埃里克森认为中学生主要的发展任务是建立____________。

10.简述品德的心理结构及其之间的关系。

11.特殊儿童的类型包括（　）。

12.__________是一个人对社会道德的反映，是社会道德在个体身上的表现。

13.（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。

14.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的（　）特征。

15.问题解决的两类型是（）。

16.表象的基本特征是可操作性、__________和__________。（）

17.__________是指人在确定目的、解决动机冲突、制订计划、进行决策以及执行决定的过程中，克服内外各种困难把意志行动贯彻到底的心理力量。

18.简述教育心理学的研究对象。

19.练习后期，成绩出现暂时停顿现象，即所谓的____。

20.依据反映活动的形式不同，知识可分为（）。