证券从业资格

1.当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时，有机体也可以自发地做出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。这类条件作用则称为__________。

填空题

2.下列属于心智技能的特点的是（）。

多选题

A. 简缩性~||~外显性~||~展开性~||~观念性~||~内潜性

3.认知一结构学习论在教学中主张（　）。

单选题

A. 探究法~||~班级授课制~||~发现法~||~讨论法

4.学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的（）。

单选题

A. 心理自我~||~生理自我~||~社会自我~||~理想自我

5.心理发展的不平衡性体现在（）。

多选题

A. 个体心理发展的不同方面，发展速度不同~||~个体心理发展的不同方面，达到成熟的时间不同~||~个体心理发展的不同方面，发展的最佳时期不同~||~个体心理发展的不同方面，发展条件相同~||~个体心理发展的同一方面在不同的时期发展速度不同

6.对比是同一感受器官接受不同刺激从而使感受性发生变化的现象，可分为（）。

多选题

A. 一般对比~||~同时对比~||~特殊对比~||~先后对比

7.教学内容一般表现为_____、_____和_____。

填空题

8.信息加工论者从一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为______。

填空题

9.“月晕而风，础润而雨”反映了（）

单选题

A. 思维的概括性~||~思维的灵活性~||~思维的间接性~||~思维的深刻性

10.教育心理学家根据教师在不同时期关注的焦点问题的不同，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（　）。

单选题

A. 教学情境有关问题~||~自我生存有关问题~||~学生发展有关问题~||~自我实现有关问题

11.学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。

单选题

A. 复述策略~||~精细加工策略~||~组织策略~||~元认知策略

12.早期的迁移理论主要包括（）。

多选题

A. 形式训练说~||~共同要素说~||~经验类化说~||~认知结构说~||~关系转换说

13.一般认为，品德的形成迁程经历了依从、____、内化三个阶段。

填空题

14.儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。

单选题

A. 1~||~2~||~3~||~4

15.操作定向

填空题

16.小学生在细心阅读时，经常用红色笔画重点线，这是利用了知觉的哪一种基本特性?（　）

单选题

A. 选择性~||~理解性~||~整体性~||~恒常性

17.能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　）。

单选题

A. 需要~||~动机~||~强化~||~诱因

18.学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。

单选题

A. 精细加工策略~||~组织策略~||~复述策略~||~元认知策略

19.学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）。

单选题

A. 作用~||~社会意义~||~动力来源~||~个人的前途

20.乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节，以下属于这7个环节的有()。

多选题

A. 理清问题及其情境限制~||~澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系~||~提出可能的解决方法~||~评价各种方法的有效性~||~对问题表征和解法的反思监控