1.与新手相比，专家教师（）。

2.人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征是()。

3.自我意识的作用表现在哪些方面？

4.“上课提问时，难度适当”是指教学要符合学生的（）。

5.学习英语单词，属于（）

6.从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（）

7.简述心理辅导必须遵循的基本原则。

8.__________的标志包括能用自己的话说出来和能根据理解知道如何去完成所需要的动作。

9.教师的情绪对课堂气氛有何影响?

10.在加里培林及其学派的著作中称为“物质或物质化活动阶段”的是（）

11.根据知识的功能将知识的种类划分为___________和____________。

12.某老师上发散思维训练课，要求学生在5分钟内尽可能列举带“土”字结构的汉字。甲同学列举了10多个，但大多是同一类型：“土”作为左偏旁的汉字，如地、埋、坑、坊等等。乙同学也列举了10多个，但却是不同类型：“土”字结构有的在上方，如幸、袁等；有的在下方，如尘、型、垒等；有的在右边，如灶、社、肚等。丙同学只列举了少数几个，但与众不同，“土”字结构嵌在字的中间，如庄、在、著、奢等。什么是发散思维，如何评价学生发散思维的质量，发散思维训练有哪些方法？请根据这些心理学知识对上述现象进行分析。

13.造成个体认知过程方面的差异主要原因时期不同的（）。

14.19世纪末，美国心理学家桑代克通过对（）的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。

15.在形象的直观过程中，教师应如何加强词与形象的配合?

16.特殊教育一般针对（）。

17.一般认为态度是通过__________而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。

18.______是为了实现有价值的社会目标，严密组织起来的、有纪律的、有心理凝聚力的群体，是群体发展的最高阶段。

19.教师应如何对班级中的小团体进行引导？

20.简述心理发展的概念及基本特征。