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1.操作技能形成的阶段一共可以分成( )
单选题A. 三个~||~四个~||~五个~||~六个
2.如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于()
单选题A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~内在内驱力~||~能力内驱力
3.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则包括()。
多选题A. 动机原则~||~结构原则~||~程序原则~||~强化原则~||~发展原则
4.判断一群人是否集体的标准是()。
多选题A. 有共同的目标~||~有角色分配~||~有共同约定的行为规范~||~有很强的凝聚力~||~有系统的组织关系
5.试比较专家型教师与新手型教师的区别。
填空题6.根据在不同种类活动中表现出来的能力既有共同性也有特殊性,可以将能力分为()。
多选题A. 一般能力~||~特殊能力~||~流体能力~||~晶体能力
7.对儿童少年尤为重要的道德情感是()。
单选题A. 事业感~||~自尊感~||~集体主义情感~||~义务感
8.知道“三角形的内角和等于180°”,属于()。
单选题A. 策略性知识~||~陈述性知识~||~条件性知识~||~程序性知识
9.可以采取哪种咨询方法?()
单选题A. 合理情绪疗法~||~阳性强化疗法~||~脱敏疗法~||~满贯疗法
10.患者的症状出现有了()
单选题A. 一年~||~二个月~||~半年~||~六个月
11.儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来,这是()。
单选题A. 知识迁移~||~技能迁移~||~态度迁移~||~行为规范迁移
12.某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为( )。
单选题A. 信度~||~效度~||~难度~||~区分度
13.唯一得到心理学家公认的动机划分方法是( )。
单选题A. 学习动机内容的社会意义~||~学习动机的作用与学习活动的关系~||~学习动机的动力来源~||~学习动机的理论
14.如何激发学生的学习动机?
填空题15.测验的效度重要性大于信度。
填空题16.认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是()。
单选题A. 形式训练说~||~共同要素说~||~经验类化说~||~关系转换说
17.标志教育心理学成为一门独立学科的教育家与代表著作是( )。
单选题A. 夸美纽斯及其《大教学论》~||~斯金纳及其《程序教学》~||~布鲁纳及其《教育过程》~||~桑代克及其《教育心理学》
18.桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中,最终形成了稳定的()。
单选题A. 认知~||~兴趣~||~态度~||~刺激一反应联结
19.“自我效能感”这一概念的最早提出者是( )。
单选题A. 马斯洛~||~班杜拉~||~加涅~||~阿特金森
20.自我意识就是作为主观的我对客观的我的__________。
填空题
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