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1.()是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,易于构成一个整体为人们所清晰地感知。
单选题A. 组合律~||~活动律~||~强度律~||~差异律
2.严谨治学的内涵主要包括()。
多选题A. 树立良好的学风~||~刻苦钻研业务~||~不断学习新知识~||~积极探查教育教学规律~||~努力改进教育教学方法
3.简述态度与品德学习的一般过程。
填空题4.遗忘进程的规律是什么?影响遗忘进程的因素有哪些?
填空题5.弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是()
单选题A. 痕迹消退说~||~同化说~||~干扰说~||~动机说
6.启发的首要问题是调动学生学习的()。
单选题A. 创造性~||~交往性~||~多样性~||~主动性
7.要想提高记忆效果,最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习,使学习的熟练程度达到()
单选题A. 120%~||~150%~||~200%~||~250%
8.精细加工策略
填空题9.学习新信息对已有信息的抑制作用叫()。
单选题A. 前摄作用~||~后摄作用~||~消退抑制~||~超限抑制
10.创立操作性条件反射理论的心理学家是()。
单选题A. 桑代克~||~苛勒~||~斯金纳~||~班杜拉
11.以下说法中,错误的是()。
单选题A. 与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有预见性~||~专家型教师有完善地维持学生注意的方法~||~专家型教师往往较注意课堂的细节~||~专家型教师有丰富的教学策略
12.接受学习的创始人是(),发现学习的创始人是()。
填空题13.结合教学实际论述如何改进教学方法,促进学习迁移。
填空题14.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是()。
单选题A. 直接强化~||~自我强化~||~负强化~||~替代强化
15.教育心理学的研究对象是()。
多选题A. 教师~||~学生~||~教学内容~||~教学媒体~||~教学环境
16.意义学习是将新知识与已有观念间建立起______和非人为的联系。
填空题17.建构主义在学习的社会性相互作用中认为,合作学习的关键在于小组成员之间()、()、(),共同负责,从而达到共同的目标。
填空题18.对程序教学贡献最大的是()。
单选题A. 斯金纳~||~普莱西~||~加涅~||~布鲁纳
19.儿童多动综合症的高峰发病年龄为()。
单选题A. 3~5岁~||~5~7岁~||~8~10岁~||~十一二岁
20.班主任发挥主导作用的前提是( )。
单选题A. 有正确的学生观~||~要树立育人意识~||~应具备管理能力~||~应具备专业化的素质
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