证券从业资格

1.简述小学生品德培养的常用方法。

填空题

2.被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是()。

单选题

A. 自陈量表法~||~主题统觉测验~||~罗夏克墨迹测验~||~句子完成法

3.某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于()。

单选题

A. 关注发展阶段~||~关注学生阶段~||~关注情境阶段~||~关注生存阶段

4.问题情境就是（　）。

单选题

A. 学生能否自己发现问题~||~学生能否自己提出问题~||~有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题~||~有问题摆在学生面前

5.对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?（）

多选题

A. 专家比新手更能有效地组织信息~||~专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快~||~专家善于应用直接推理的方式解决问题~||~专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题~||~专家有更强的认知与自我监控能力

6.？？简述布鲁纳的学习观。？？

填空题

7.桑代克的尝试一错误学习理论的基本规律有（）。

多选题

A. 效果律~||~强化律~||~练习律~||~消退律~||~准备律

8.测验中可以直接提问或以不完整的句子的形式出现，目的是为了设置问题情境的是（）。

单选题

A. 题干~||~内容~||~结果~||~选项

9.简述心理评估的意义。

填空题

10.通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（　）。

单选题

A. 配置性评价~||~总结性评价~||~诊断性评价~||~，形成性评价

11.迁移的形式训练说的心理学基础是（　）。

单选题

A. 官能心理学~||~人本主义~||~行为主义~||~认知心理学

12.操作技能的培训要求是什么？

填空题

13.奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）

单选题

A. 下位学习~||~上位学习~||~并列结合学习~||~相关类属学习

14.根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。

多选题

A. 上位学习~||~下位学习~||~概念学习~||~命题学习~||~并列结合学习

15.当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（　）。

单选题

A. 计划策略~||~调节策略~||~监视策略~||~组织策略

16.通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（）。

单选题

A. 形成性评价~||~总结性评价~||~正式评价~||~非正式评价

17.简述儿童多动症的主要表现及治疗方法。

填空题

18.人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征是()。

单选题

A. 兴趣~||~能力~||~气质~||~性格

19.简述小学儿童兴趣发展的特点。

填空题

20.某小学生喜欢结构化的学习任务，偏爱人文社会科学知识，难以从复杂图形中找出镶嵌于基中的简单图形。根据威特金的理论，该生的认知方式属于

单选题

A. 场独立型~||~场依存型~||~冲动型~||~沉思型