1.下列属于概念教学的建议的是（）。

2.简述学习动机的激发措施。

3.简述阿特金森的成就动机理论。

4.______既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表觋和记载，也是个体解决问题时所加工的对象。

5.最早提出环境决定论的是行为主义创始人()。

6.下列属于心智技能的特点的是（）。

7.爱国主义情感和集体主义情感，属于（）

8.操作技能培训的要求。

9.全身松弛训练中“紧张---松驰”对照训练是最常见的一种，由（）创立。

10.在知觉的过程中，人总是用过去所获得的有关知识经验，对感知事物进行加工处理，并用概念的形式把它们标示出来，知觉的这种特性就是__________。

11.某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于（）。

12.下列选项中，属于问题解决的是（）。

13.学生学习和模仿的榜样是教师的（）。

14.梦属于()。

15.简述态度与品德学习的一般过程。

16.试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。

17.学生学习体操动作，这种学习属于()。

18.问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有()。

19.奥苏伯尔将动机理论分为认知内驱力、自我提高内驱力和____。

20.“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的（）现象。