1.如何做关系图?（）

2.小雪的母亲逢人便夸她的好女儿多么的聪明，在班上学习总是前几名。而且．在书画、歌咏比赛中获得了市里的一二等奖，可谓多才多艺。然而美中不足的是，她与同学相处不好，同学关系紧张。由于小雪多才多艺，学习又好，再加上家庭比较富有。她时常瞧不起班上其他同学。在学习上，如果有同学向她请教问题，她会随口说：“这问题太简单了。”当看到别人的穿着一般时，她也会说：“这衣服太不好了，买件贵点儿的穿上吧。”她就是这样，给人的感觉仿佛她就是“小公主”她很傲，有时自己做错事了．也不承认，还多方辩解，甚至有时为了获得荣誉还弄虚作假。问题：请分析小雪的心理行为，并提出相关的解决方法。

3.研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性，______，______，______。

4.有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（）

5.简述合理的评分过程。

6.该求助者可以选择的心理测验包括（）

7.程序性知识的表征方式主要有（）。

8.简述研究性学习的基本特点。

9.李华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运用维纳的归因理论来分析：(1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(2)如不正确，正确的归因应是怎样的?(3)对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义?

10.教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（）。

11.皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德发展处于（）

12.简述有意义学习的条件。

13.__________建立在自我观察和自我分析基础之上，是对自己的能力、品德及其他方面的社会价值的判断。

14.简要说明20世纪80年代后教育心理学的发展成果。

15.简述耶克斯一多德逊定律。

16.创造性思维具有流畅性、变通性和__________的特征。

17.根据学习过程的特征对学习分类，可以把学习分为（）。

18.简述影响问题解决的主要因素。

19.林黛玉睹流水伤情，见落花流泪，这种情绪状态称为（）。

20.组块编码是促进知识理解的策略。